你可能在用錯誤的方式陪伴孩子閱讀,0到12歲孩子陪讀有技巧,家長可以這樣做

前言

面膜媽媽養娃   “成為一個媽媽,意味著很多不為人知的辛苦和付出。”每個人回想起來,都有壹段不壹樣的故事。為母則剛是世界上最大的謊言,理解與呵護才是當媽的心靈雞湯!大家好,我是Wendy媽

讀書使人明智,書籍是人類進步的階梯,喜歡閱讀的孩子,思維靈活,眼界開闊,能知道很多別人不懂的道理。培養孩子的閱讀習慣,父母的引導教育很重要。

「閱讀」是影響孩子一生的素養

可以說每個爸爸媽媽都會給自己孩子買過書,尤其是那些插圖精美的故事、那些圖文並茂的連環畫,還有那些生動形象的畫報,無不滋養著孩子快樂的童年。

聰明的爸爸媽媽都會利用閱讀這個有效的工具來教養孩子,讓它為孩子的一生打下良好的基礎。

莎士比亞說過:「書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。」

如今越來越多的學者都把閱讀看作一個人能力的基礎,他們認為一些閱讀素養高的人,不僅在求職、工作、行業轉換等方面的能力較強,而且在心理與精神也較他人更容易獲得快樂與充實的人生,尤其發生心理疾病的問題要少得的多。

當代學者余秋雨認為閱讀是人一生最重要的素養,可以最幫人擺脫平庸。他說:「很多人都誤以為是出身、財富、文憑、機運等好的人其生活能力會超越人他。其實,那些成功的人士都知道,人生中最重要的是自身生命的品質。但生命的品質需要鍛鑄,而閱讀是鍛鑄的重要一環。」

因此要建立優秀的人生態度,與良好的閱讀是分不開的,因為不閱讀知識你就不知道世界有多大,更不能瞭解人生的艱難與道理。

早期閱讀發展孩子的語言能力

通常來說,孩子的語言發展都需要豐富、生動的交流平臺。尤其是在出生後的第一年,孩子需要豐富的語言刺激疊加到一定程度後,才能說出話來。

那麼,這就需要周圍經常接觸的成人,能不斷地對他們說話,尤其是閱讀更能促進寶寶語言能力的形成。這是因為在早期閱讀中,能大量豐富詞彙,提高寶寶對於語言的理解能力,從而使寶寶學會使用恰當的語言進行交往。

語言是思維的外殼,孩子聰不聰明,腦子是看不出來,但是跟孩子說話交流我們就會知道,但是現在有很多的孩子發音不清,或者有的孩子兩三歲了,還不太會說話,怎麼辦呢?

要提高孩子的語言能力有三個方面:

1,多運動

通過運動來刺激大腦的運動語言中樞,那麼孩子的語言發育得會更好,比如說跳遠運動,平衡運動,這些對孩子的語言説明都是非常大的。

2,多互動

互動的最好方式就是親子閱讀,在孩子六周歲前,每天必須做的三件事情有:閱讀、運動、聽音樂。

3,口腔訓練

就是練習口腔的肌肉群,比如說咀嚼一些硬的食物、吹氣球、吹口琴等,都能夠鍛煉到口腔肌肉群,對孩子的語言表達能力會有很大幫助。

0-12歲孩子的繪本怎麼讀?

很多媽媽都很喜歡給孩子講繪本,講故事,但是大部分的媽媽都不太會講。

她只是把講故事,變成一種任務:「寶貝,你要睡覺了,媽媽給你講個故事睡覺吧!」

發現講完故事後,孩子說還想再聽一個,那就再講,再聽一個再講,其實這是不對的,你知道這是為什麼嗎?

因為你只是一味的在給孩子講,孩子又沒有出什麼力,他只要躺著享受聽就可以了,所以你只管講,至於孩子聽不聽不重要,甚至有些孩子只是把讓你讀書變成一種我不想睡覺的一個理由跟藉口,孩子會覺得你只管講,我就是不想睡覺,也會一直讓媽媽不斷地講故事,所以這不是真正的閱讀。

今天我們來分析一下如何真正的陪孩子進行閱讀,不同年齡段的孩子陪他讀書的方式是不一樣的。

一,0-2歲培養孩子對書本的興趣

針對0-2歲的孩子,這個階段的孩子對於字是沒有概念的,書對於他來講,就是個玩具,孩子的角色就是一個探索者,他要看看這本書是硬的還是軟的,他可以拿過來頂在頭上或者拍一拍,這些都是可以允許孩子做的。

只要孩子對這本書感興趣,把他當做一個玩具來玩都沒問題,當然最好還是需要父母來引導下孩子。

比如《猜猜我有多愛你》中的第一頁,可以指給孩子說:「這是兔子媽媽,這個是小兔子。」引導孩子願意去看,然後父母通過講,來培養孩子對於書本的興趣。

0到2歲,孩子就是一個探索者。

二、3-4歲給孩子慢讀,提升孩子的知識

對於三到四歲的孩子,我們可以給孩子讀書了,但是一定要讀的慢,不必要求孩子必須要理解書的內容,慢讀後引導孩子講一下圖畫上的內容。

比如《猜猜我有多愛你》書中一頁:可以問問孩子這是什麼呀?是兔子耳朵,蘑菇在哪裡呢?

通過慢慢的閱讀,細心的幫孩子去找到他們 想要看的內容,然後培養孩子對書的興趣,同時,通過書本上的內容來 提升一些知識,問孩子:圖畫上有什麼?在哪裡?找到了什麼東西等?三到四歲的孩子,我們可以用這樣的方式來閱讀。

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