挫折教育的前提是父母自身先學會以積極的態度看待問題，挫折教育的重點不是放在「挫折」上，而是應在「教育」上發力。——Wendy媽
01
有一對小夫妻吵架。男人說：
然後，越吵越激烈。過了一會兒，就聽女的哭著說：
唉！問題就出在「從小我媽都沒這麼對我」。
父母疼愛女兒，寵成公主，於是，公主習慣了凡事以自我為中心，從不顧及別人的感受。如今雖已身為人妻，卻還生活在公主的童話中。
從小受到的溺愛越多，人就越容易變得自我、虛榮，因此，也就越挑剔、越狹隘。
02
前段時間，在網上看到一個報導。
一個泰國的5歲男孩，早上起來不願意上學，他的父母怎麼勸都沒有用。
這個場景對於我們而言都很熟悉，但這位元泰國媽媽的處理方式卻很不一樣，她幫孩子請了一天假，帶著他去撿垃圾。
一開始，孩子還因為不用上學而高興，但沒過多久，就開始喊累了。
這個媽媽絲毫沒受影響，依然帶著他走了3.5公里，用一小袋空瓶子換了2泰銖。
孩子累得實在走不動了，想做公車回家，結果因為錢不夠而作罷。
路過霜淇淋店和餐廳，孩子一次次的停留，又不得不繼續前進。
最後，孩子跟媽媽說，「媽媽，好累，好熱，我想上學，我要回家。」
不吃學習的苦，就要吃生活的苦。
與撿垃圾相比，回家上學實在是幸福太多，這個媽媽用最簡答乾脆的方式，讓孩子認識到這一點。
在我身邊也有一個相似的故事。
我的一位研究生同學，是清華大學汽車工程系的高材生，在讀高中的時候，他曾覺得學習太辛苦想休學，他的爸爸拗不過他，於是就同意他暫時在家，但不能閑著，而是下地幹農活。
結果，每天早出晚歸，風裡來雨裡去，不到半個月，他就大呼辛苦，最後心甘情願回去上學，而且比以前更加努力用功，高考的時候，他以優異的成績考上了全省最好的大學，讀研的時候，又考上了清華大學。
真真切切的吃苦體驗，遠勝於各種語言堆砌的說教，對於農村孩子而言，學習是最直接改變命運的方式，學習不是為別人，而是為自己。
03
經歷苦難，可以讓孩子快速成長，甚至帶來脫胎換骨。
這並不是說，苦難本身有多大的意義，而是經歷苦難的過程，所帶給孩子深刻的思考與感悟。
學會吃苦的重點，並不是讓孩子嘗盡貧窮的滋味，明明可以衣食豐足，卻偏偏要吃糠咽菜，明明住著樓房，卻偏偏要找個茅草屋。
而是對於孩子心性的磨練，鍛煉孩子在未來過程中，承受住一時最壞的情況，並能更好地走向未來的能力。
知乎上有個提問「當下鍛煉小孩吃苦還有意義嗎？」
一個網友回復意味深長，他說：
孟子曰，「故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」
成長路上，沒有捷徑，剝奪了孩子吃苦的權利，也就是阻斷了他未來的成長與發展。
Wendy媽有話說：
十之七八的鼓勵，十之二三的責罰，最有利於塑造孩子健康的人格。時不時地讓孩子受點小氣，受點小委曲，其實是一種鍛煉孩子心理抗挫折能力的方式。
老話說：受得了氣，才成得了人。
每個父母都愛自己的孩子，但是有些父母過度溺愛、遷就孩子，捨不得孩子受一丁點兒委屈，這種「愛」其實會害了孩子。
