為人父母請管住你的嘴!有些話很傷人,希望你永遠別對孩子說

朋友小玲經常被噩夢驚醒,夢里的主角是媽媽,不懼任何溫暖色彩,是噩夢的制造者。

我無法得知,小玲的媽媽對她做出什麼樣的事情,但卻看到她帶給小玲的傷害有多大。老一輩常說:「 一個女人影響三代」,也因為這句話,小玲成婚8年至今未要孩子。

她極少提起家庭,只是說作為父母一定要跟孩子好好說話,否則會給孩子帶來極大的影響。 家是孩子溫暖的港灣、安全感的來源,父母則是孩子的后盾、底氣,所以請父母管好自己的嘴,有些話永遠別對孩子說,尤其是下面這5句話。

「你怎麼那麼笨」

類型:打擊教育

特點:負面標簽,孩子自卑感的來源

傷害指數:☆☆

父母說「你怎麼那麼笨」這類型的話,往往是因為孩子做不好某件事情時上頭說出的話, 也許父母只是隨口說說,但孩子卻會對號入座

孩子年齡較小沒有認知、辨別能力,父母是他們信任并且依靠的人,他們會認為父母說的話就是正確的。一旦接受了「你很笨」這個設定,孩子真的會朝「笨」的方向發展。

被貼上這種負面標簽后,孩子會缺乏自信主見、凡事畏首畏尾,任何事情都不會主動去嘗試。

美國著名兒童心理學家吉諾特博士曾在《孩子,把你的手給我》一書中寫道:「給孩子下定論是危險的,孩子貼標簽,會讓孩子喪失能力,這種斷言可能真的會成為孩子的問題」。

育兒小貼士: 教育專家研究表明:絕大多數孩子的自卑感都是父母誘發的。因此,不要給貼負面標簽,遇事多鼓勵,正向引導。

「再不聽話,不要你了」

類型:威脅教育

特點:引發孩子情緒焦慮,缺乏安全感

傷害指數:☆☆☆

鄰居王太太說她經常做一件事情,只要孩子不聽話,就對孩子說:「再不聽話就不要你了」,這招兒百試百靈,只要一轉身孩子就會立刻聽話,跟在后面。

她輕易脫口而出的話, 看似達到了「教育」的目的,實則這種威脅的話引發了孩子的焦慮情緒,信以為真媽媽真的會離開,從而造成內心的不安全感。

教育專家明確指出:長期處于威脅狀態下的孩子會缺乏安全感,形成討好型人格甚至失去自我等,嚴重不利于孩子的身心健康發展。別總說這句話,否則會給孩子傳遞一個信息:媽媽的愛是有條件的。

「等你爸回來收拾你」

類型:威脅教育

特點:造成媽媽沒有權威,孩子與爸爸感情疏離

傷害指數:☆☆☆

遇到孩子不聽話或者管不住的時候,有些媽媽就會說「等你爸回來收拾你」。面對這種話,孩子真的會出于對爸爸的忌憚而乖乖聽話, 甚至提醒吊膽的害怕媽媽告狀。

這種方式「治標不治本」,容易讓媽媽在孩子面前失去威信,也容易讓孩子對爸爸產生情感疏離。

越來越多的研究表明:爸爸對于孩子陪伴的重要性超乎想象。

相較于媽媽的溫柔細膩的教育,更多時候爸爸的理智陽剛教育更重要。如果媽媽總是對孩子說「等你爸回來收拾你」,讓孩子對爸爸害怕與情感冷漠,并不利于成長。

「你看看別人家孩子」

類型:破壞性激勵教育

特點:盲目旁邊

傷害指數:☆☆☆☆

中國青年報社社會調查中心曾經對2009名受訪者進行調查,有83.4%的受訪者認為家長會將自己的孩子與其他孩子做比較

大部分的家長對孩子說「你看看別人家孩子」,的目的是希望能夠激勵孩子。只是, 如果長期用「別人家孩子」來提醒、暗示孩子,則會讓孩子認為自己真的不如其他人優秀。

結果會造成兩種極端的性格, 一種破罐子破摔,一種不停努力渴望得到認可經濟學家馬歇爾曾說:競爭可能是建設性,也可以是破壞性的。顯然經常性的將孩子與他人作比較更具破壞性。

Tips:世界上沒有兩片相同的葉子,也沒有相同的孩子,發揮孩子的獨特性是更好的教育方式。

「都是為你好」

類型:自我感動式教育

特點:對孩子實行道德綁架

傷害指數:☆☆☆☆☆

育兒過程中父母總是不自覺地對孩子說「我是為你好」,表面是一種媽媽關愛孩子的表現,實則是一種「控制」

《小歡喜》中,喬英子熱愛天文,但媽媽卻不停的讓她學習學習;《小舍得》中顏子悠喜歡研究昆蟲,媽媽卻擠破腦袋給他報補習班。媽媽們都是打著「我是為你好」的旗號去做著孩子并不喜歡的事情。

出于壓力,出于愧疚感,孩子們聽話,根據媽媽的想法去做, 結果在媽媽的「自我感動」與自身的「愧疚感」之下,孩子丟失自我,喬英子與顏子悠的結果都是患上抑郁癥。

心理學家弗洛姆說:「他們戴著以道德為名的面具,束縛子女對生活本身的渴望」。

Tips: 不妨把「都是為你好」換成「媽媽尊重你的決定」,都是從為孩子好的角度出發,但后者的教育孩子更容易接受。

父母之所以成為父母,一半源于愛,一半源于責任。

沒有人生來就具備做父母的條件,但在養、育孩子的過程中,多以孩子的角度出發,少強加自己的意愿,接納孩子的好與壞,如此孩子才能更健康快樂成長。

碎碎念:

「良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒」,鼓勵的話那麼多,為什麼總要在控制不住自己的情緒的時候去講那些傷害孩子的話呢?學會控制,學會欣賞,嘴下留情,教育的孩子更出色!


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