在日常生活中，父母的教育方式體現在每一個細節之處，看似簡單的一句話，都可能對孩子起著深遠的影響。如果父母不注重這些細節，不反省自己的說話方式，就可能會影響孩子的性格走向，從而進一步影響他們的未來！
在生活中，很多的孩子在玩遊戲的時候，都會說「媽媽，我再玩3分鐘」，很多媽媽看見寶貝乖巧的樣子，就會心軟，覺得讓孩子再玩幾分鐘也沒什麼大不了的，但其實，玩與不玩之間的差別，還是挺大的。
第一種：「去玩吧」小孩子多玩一會也沒什麼
在孩子沒有上學之前，這大概是很多父母的做法，大多數家長都覺得，孩子那麼小，多讓他玩一會也沒什麼。
這種行為其實是十分不對的，首先，父母的不遵守諾言，會給孩子帶來一個十分不好的示范作用，孩子會認為諾言是可以不用遵守的，因為爸媽就總不遵守，長大以後，孩子有可能就會出現信用問題。
其次，父母一次又一次的縱容，會讓孩子越來越貪玩，缺少自律性，對自我要求逐漸放鬆。這樣孩子長大以後就容易拖遝，做事得過且過，這樣的態度在任何行業都不會成功。
最後，孩子總是可以突破時間的限制，漸漸的爸媽的限制在孩子這裡沒有了權威性，爸媽建立的一切規矩都會失去權威性，孩子認為爸媽的規矩可以不聽了，這以後孩子你還怎麼管！
第二種：「寫完再玩」寫完作業再給你玩
爸媽拒絕了孩子的要求，並且在孩子做完作業之後，讓孩子繼續玩。這種行為給孩子帶來了很好的示范作用，孩子知道爸媽是遵守承諾的，以後對于爸媽說的話，也會十分信任。
孩子在這個過程中，也學會了合理安排自己的時間，並且很有自律性，說幹什麼就幹什麼，不拖遝，這樣的孩子長大之後，執行力比較強，容易在事業上取得較大的成就。
1.委婉拒絕孩子想玩的要求，讓孩子接受被拒絕
直接拒絕孩子的要求，孩子肯定會有壞情緒。所以這時候父母應該心平氣和的告訴孩子，不能在寫作業之前玩，比如，爸媽可以這樣講，「兒子很乖，寫完作業再玩，就更乖了。」
溝通的語氣一定要平等，柔和，以建議，勸阻的方式跟孩子溝通，免得激起孩子的逆反心理。
2.強制性要求寫完作業再玩，培養孩子的自己安排時間的能力
在語氣上我們要柔和，但是態度上要堅定，堅定的要求孩子回家之後的第一件事就是寫作業，寫完作業之後，才可以玩，借此行動告訴孩子，只有快點寫完作業，才能快點玩遊戲。
但這時，父母要把控孩子作業的質量，不要出現糊弄作業的現象。
2020-06-01 18：19·翠娥er談育兒
無論多麼暴躁的父母，在面對孩子的時候，都會露出無比溫柔的一面，是啊，對待自己的孩子，誰不是呵護備至，細聲細語。
但一味的溫柔並不是好的，針對孩子的一些問題，我們要堅定的堅持我們的立場，我們稍微的遲疑，或者稍微的放縱，很有可能就給孩子養成了不好的習慣。
例如，在生活中，很多的孩子在玩遊戲的時候，都會說「媽媽，我再玩3分鐘」，很多媽媽看見寶貝乖巧的樣子，就會心軟，覺得讓孩子再玩幾分鐘也沒什麼大不了的，但其實，玩與不玩之間的差別，還是挺大的。
第一種：「去玩吧」小孩子多玩一會也沒什麼
在孩子沒有上學之前，這大概是很多父母的做法，大多數家長都覺得，孩子那麼小，多讓他玩一會也沒什麼。
這種行為其實是十分不對的，首先，父母的不遵守諾言，會給孩子帶來一個十分不好的示范作用，孩子會認為諾言是可以不用遵守的，因為爸媽就總不遵守，長大以後，孩子有可能就會出現信用問題。
其次，父母一次又一次的縱容，會讓孩子越來越貪玩，缺少自律性，對自我要求逐漸放鬆。這樣孩子長大以後就容易拖遝，做事得過且過，這樣的態度在任何行業都不會成功。
最後，孩子總是可以突破時間的限制，漸漸的爸媽的限制在孩子這裡沒有了權威性，爸媽建立的一切規矩都會失去權威性，孩子認為爸媽的規矩可以不聽了，這以後孩子你還怎麼管！
第二種：「寫完再玩」寫完作業再給你玩
爸媽拒絕了孩子的要求，並且在孩子做完作業之後，讓孩子繼續玩。這種行為給孩子帶來了很好的示范作用，孩子知道爸媽是遵守承諾的，以後對于爸媽說的話，也會十分信任。
孩子在這個過程中，也學會了合理安排自己的時間，並且很有自律性，說幹什麼就幹什麼，不拖遝，這樣的孩子長大之後，執行力比較強，容易在事業上取得較大的成就。
1.委婉拒絕孩子想玩的要求，讓孩子接受被拒絕
直接拒絕孩子的要求，孩子肯定會有壞情緒。所以這時候父母應該心平氣和的告訴孩子，不能在寫作業之前玩，比如，爸媽可以這樣講，「兒子很乖，寫完作業再玩，就更乖了。」
溝通的語氣一定要平等，柔和，以建議，勸阻的方式跟孩子溝通，免得激起孩子的逆反心理。
2.強制性要求寫完作業再玩，培養孩子的自己安排時間的能力
在語氣上我們要柔和，但是態度上要堅定，堅定的要求孩子回家之後的第一件事就是寫作業，寫完作業之後，才可以玩，借此行動告訴孩子，只有快點寫完作業，才能快點玩遊戲。
但這時，父母要把控孩子作業的質量，不要出現糊弄作業的現象。
3.養成習慣，培養孩子的自律性
這就是最重要的一點，我們培養孩子的質量，並不是培養一時的，而是希望優秀的行為和習慣伴隨孩子的後半生，成為孩子生存、生活的籌碼。
所以，好質量養成習慣，十分重要，對于正在上小學的孩子，其實日常最讓爸媽苦惱的就是孩子的學習，這時候所有的習慣，也基本都是圍繞著學習培養的。
「媽媽，我能再玩三分鐘嗎？」父母的不同回答，決定了孩子未來的人生走向，這種說法雖然有些誇大，但是影響確實非同小可。各位家長，面對孩子的這句話時，你們會選擇什麼回答？
