一個人要是不自信，一輩子都會活在不安、無助和懦弱之中，即使機會擺在面前也不敢輕易去嘗試，故此很難獲得成功的機會。當我們追根溯源時，就會發現，這和孩子在童年時期缺乏自信大有關系。
當我們覺得孩子不夠優秀時，在很大程度上往往是因為孩子缺乏自信，不敢輕易去嘗試，而這顯然制約了孩子進一步的成長，在成長路上若止步不前，又從何談起優秀呢？
由此可見，自信對孩子的成長是如此地重要。那麼，我們又該如何培養出一個自信的孩子呢？以下十點是培養一個自信的孩子必不可少的。
一個和諧有愛的家庭環境，是幫助孩子打造自信的最基礎也是最為重要的因素。
孩子長期處在一個怎麼樣的環境，對于孩子性格的形成、自信心的打造都會有直接的影響。
可想而知，當孩子長期生活在一個不和諧的家庭環境中，就會造成精神壓抑、缺乏安全感等狀況，這也是造成孩子缺乏自信的主因之一。
一個和諧有愛的家庭環境，對于孩子的自信心建立起著最為關鍵的作用。
因此，為孩子創設和諧有愛的家庭環境，這是培養一個有自信心的孩子的重要前提。道理很簡單，父母是孩子與生俱來的第一任老師，如果父母自己都是個不自信的人，又怎麼能要求孩子做到自信呢？
只有父母首先是一個自信的人，孩子才能在朝夕相處中受到父母的熏陶和影響，變得越來越有自信。
一個想法從來就得不到父母認可和尊重的孩子，他們在獨立思考能力方面是欠缺的，他們無法相信自己能夠掌控自己的事情，這樣的孩子也就談不上有什麼自信心了。
凡是沒有涉及人身健康安全的事情，我們都應盡可能地鼓勵孩子做出決定。諸如認可和尊重孩子的想法，相信孩子能夠做好自己的事情，這些做法都有助于培養孩子的自信心。
孩子在童年時期不斷獲得成功的體驗，這對孩子自信心的打造是至關重要的。但這種成功體驗并不是那種通常意義上的成功，更多的是那些非常不起眼的、很生活化的體驗。前者畢竟需要滿足一定的外部條件才能實現，比如獲得某項大賽的名次等等，而后者則不需要任何外部條件就能得以實現，比如生活中做好某件小事都可以算是成功體驗，要實現這一點，就要看父母是如何引導的。
只要我們家長有心，抓住孩子的每一個微小的進步，對他們不吝嗇鼓勵和肯定，每天都能讓孩子體驗到成功的感覺。長此以往，孩子在不斷獲得的成功體驗中，就能逐漸構建起強大的自信心。
孩子的進步來自他們對新事物的嘗試，只要是嘗試，就有可能面臨犯錯和失敗，在這當中，孩子是畏懼不前，還是勇往直前，往往取決于父母的態度。
如果父母允許孩子犯錯和失敗，孩子自然就有信心和勇氣去嘗試。否則，父母對孩子過于苛求，遇到挫折和失敗就責罵孩子，孩子就會很在意結果和成敗，滋生出一種輸不起的負面心理。
在這種心理的影響下，孩子就不敢輕易去嘗試了，即使機會擺在眼前也是躊躇不前，這對孩子自信心的形成是致命的。總而言之，我們家長不要過于看重最后的結果，而是要把更多的關注點放在孩子的態度和參與的過程上。
凡是孩子力所能及的事情，我們都要盡可能地放手讓孩子去做，并相信孩子能做好。這有助于鍛煉孩子獨立做事的能力。一個具備獨立做事能力的孩子，他在自信心方面顯然要超過一般的孩子。
通常來說，受到父母溺愛和包辦的孩子，因為很多事情都沒有機會去嘗試，孩子也就沒辦法取得進步和成長了，缺乏意志質量的孩子在性格方面容易出現兩面性，即在家里脾氣不小，在外面就慫得不行，這樣的孩子當然是不可能有真正的自信。
教育措施是：我們家長除了不溺愛和包辦孩子之外，對于家庭中一些能讓孩子參與討論的問題，我們就鼓勵孩子參與進來，讓孩子在參與中找到一種價值感和存在感。
無論是獨立做事的能力，還是價值感和存在感，都能幫助孩子建立起自信心。經常開展運動的孩子，在增強體質的同時，也強化了競爭的意識。一旦孩子有了競爭意識，無形之中就在自信方面「加了分」。
不知道是不是一種錯覺，我總感覺在當下養育孩子的主力軍似乎是媽媽們，不少爸爸往往因為忙于工作而缺席了孩子的教育。
其實，這種爸爸缺席教育的養育模式存在一個不可忽視的弊端，那就是不容易培養出一個更勇敢的孩子。而一個內心膽怯的孩子又從何談起自信心的培養呢？
因此，養育孩子既需要媽媽們，同時也需要爸爸們，爸爸們哪怕就是配合一下，也好過讓媽媽獨自一人來養育孩子。
俗話說，藝高人膽大。從兒童心理學角度出發，當孩子掌握了至少一門才藝時，往往更有底氣和自信去應對周邊的人和事。比如，一個或會演奏樂器、或會主持、或會畫畫、或會書法、或會唱歌、或會舞蹈、或會創作詩詞的孩子，他們的自信心肯定要強于什麼都不會的孩子。
教育的價值就在于喚醒每一個孩子心中的潛能，一個擁有強大自信心的孩子，就更有勇氣把內在的潛能展示在公眾面前。
我們在童年階段為孩子播下自信的種子，無條件地尊重他們、信任他們、支持他們、鼓勵他們、肯定他們和欣賞他們，將使得他們獲得一種自信，這種自信能讓他們從容應對未來的各種挑戰和挫折，最終成長為更好的自己。
