沒有哪一位父母不希望自己的孩子聰明乖巧聽話，然而往往這兩方面是對立的，越好帶的娃娃不一定聰明伶俐，但是越聰明的寶寶也大都不好帶。
聰明的孩子的確有些不好帶
好帶的孩子，大都乖巧聽話但沒有什麼好奇心也不魯莽，也正是因為這樣才能沒有辦法去突破自己認知的更多東西，去嘗試更多新鮮的事物。而對于聰明的寶寶來說，他們大都閒不住，好奇心重，不僅魯莽還愛冒險，常常把自己的家里弄得亂七八糟，家長們也被這樣的熊孩子被弄得十分苦惱。
我有一個朋友，她家裡就有這樣一個熊孩子，雖然他看起來很活潑好動聰明伶俐，但是在家裡是實打實的拆家之王，父母前腳收拾的整潔屋子，後腳就會被他弄得亂七八糟，自己也不愛整理玩具，也經常愛拆卸各種簡單的機械玩具，家裡的沙發和床都難逃他手。
我朋友也因為這事煩惱，曾經嘗試過很多辦法，比如耐心引導嚴厲指正，甚至也打罵過，但是也只能管一次，兩次或一段時間，時間長了又會恢復本性，循環往復，朋友為此頭苦不堪言。
後來經我介紹了李玫瑾教授的課程給他，她利用閒暇的時間，也閱讀了教授的著作 《兒童人格形成及培養》《心理撫養》，通過學習朋友發現自己的教育方法確實是有問題的，對于他孩子的成長他說他學習到了要更尊重孩子的天性，並且引導他們自由的成長去探索未知的世界。
雖說孩子越聰明越難帶，但是擁有以下三個特點的孩子，不僅不會影響到孩子的發展還會使孩子變得更加優秀。
1、腦袋裡有十萬個為什麼
小小腦袋大大的思想，每天總有無數個為什麼問家長，有的時候孩子問的問題會讓家長感到十分幼稚，並且不想回答，常常無言以對，甚至心生厭煩。
這個時候家長可別嫌煩，孩子這種愛問問題的精神應該被鼓勵，這是他好奇愛思索，探索未知事物的初步表現，如果你能正確引導解開孩子心中的疑惑，那麼孩子就會有更大的知識儲存量。
2、總愛搞破壞
就像我那位朋友說經常孩子會在床上蹦來蹦去，有一次孩子在床上蹦的時候，床頭是靠著牆的，孩子便把床頭給推了下去，床被踩壞了。
朋友家的傢俱也沒有免遭其難桌子都已經換了第三代了，椅子也經常被弄的缺胳膊少腿，牆壁也被畫的五顏六色，的確每個孩子都會搞破壞對于大人來說，的確很讓人氣憤，但是轉念一想，這不正是孩子在發育動手能力的時候嗎？
既然他們愛動手，那麼家長就應該引導他們，應該在自己可以動手的范圍內動手。小孩子不懂得界限，那麼家長就告訴他自己應該如何遵守界限找到定位。
3、總是蹦蹦跳跳的一刻，也不會閑著自己
或許這樣的孩子會讓家長和旁人覺得過于鬧騰甚至感到很煩心，當孩子鬧騰時，總是要忍不住制止。
做家長的更希望孩子能夠斯文一些，安安靜靜的，只要不鬧，家長都會支援。
但是轉念一想，孩子們在沒有發育成熟的階段，總是愛用身體去探索自己未知的事物，通過不停地運動，他們可以變得更強壯，頭腦也會更加的靈敏，此時，家長的就應該陪他們一起玩耍，引導孩子如何正確的玩耍，從而降低孩子玩鬧的破壞性。
總的來說，孩子的培養要從小開始，人人都希望自己的孩子聰明智商高，但是不培養如何聰明智商高呢？
家長們要抓住孩子發展的各個階段，比如嬰幼兒時期，孩童時期，在嬰幼兒時期，要注重孩子試聽階段的發展，觸覺和觀察能力的發展，還有認知能力和語言能力的發展，等到孩子一兩歲的時候再進行自我意識的發展，説明孩子進行語言儲備，那麼孩子的智商發育和身心健康，就會得到保障。
等孩子長大後，不僅智商高聰明伶俐還有自己自然活躍的天性，那麼你家的孩子在別人看來就是一個優秀的孩子俗稱「別人家的孩子」。
