孩子越聰明越難帶?若娃平時有「這3種行為」,家長可以偷著樂了

沒有哪一位父母不希望自己的孩子聰明乖巧聽話,然而往往這兩方面是對立的,越好帶的娃娃不一定聰明伶俐,但是越聰明的寶寶也大都不好帶。

聰明的孩子的確有些不好帶

好帶的孩子,大都乖巧聽話但沒有什麼好奇心也不魯莽,也正是因為這樣才能沒有辦法去突破自己認知的更多東西,去嘗試更多新鮮的事物。而對于聰明的寶寶來說,他們大都閒不住,好奇心重,不僅魯莽還愛冒險,常常把自己的家里弄得亂七八糟,家長們也被這樣的熊孩子被弄得十分苦惱。

我有一個朋友,她家裡就有這樣一個熊孩子,雖然他看起來很活潑好動聰明伶俐,但是在家裡是實打實的拆家之王,父母前腳收拾的整潔屋子,後腳就會被他弄得亂七八糟,自己也不愛整理玩具,也經常愛拆卸各種簡單的機械玩具,家裡的沙發和床都難逃他手。

我朋友也因為這事煩惱,曾經嘗試過很多辦法,比如耐心引導嚴厲指正,甚至也打罵過,但是也只能管一次,兩次或一段時間,時間長了又會恢復本性,循環往復,朋友為此頭苦不堪言。

後來經我介紹了李玫瑾教授的課程給他,她利用閒暇的時間,也閱讀了教授的著作 《兒童人格形成及培養》《心理撫養》,通過學習朋友發現自己的教育方法確實是有問題的,對于他孩子的成長他說他學習到了要更尊重孩子的天性,並且引導他們自由的成長去探索未知的世界。

雖說孩子越聰明越難帶,但是擁有以下三個特點的孩子,不僅不會影響到孩子的發展還會使孩子變得更加優秀。

當孩子有這3種行為時,通常是聰明的象徵,父母就偷偷開心吧

1、腦袋裡有十萬個為什麼

小小腦袋大大的思想,每天總有無數個為什麼問家長,有的時候孩子問的問題會讓家長感到十分幼稚,並且不想回答,常常無言以對,甚至心生厭煩。

這個時候家長可別嫌煩,孩子這種愛問問題的精神應該被鼓勵,這是他好奇愛思索,探索未知事物的初步表現,如果你能正確引導解開孩子心中的疑惑,那麼孩子就會有更大的知識儲存量。

2、總愛搞破壞

就像我那位朋友說經常孩子會在床上蹦來蹦去,有一次孩子在床上蹦的時候,床頭是靠著牆的,孩子便把床頭給推了下去,床被踩壞了。

朋友家的傢俱也沒有免遭其難桌子都已經換了第三代了,椅子也經常被弄的缺胳膊少腿,牆壁也被畫的五顏六色,的確每個孩子都會搞破壞對于大人來說,的確很讓人氣憤,但是轉念一想,這不正是孩子在發育動手能力的時候嗎?

既然他們愛動手,那麼家長就應該引導他們,應該在自己可以動手的范圍內動手。小孩子不懂得界限,那麼家長就告訴他自己應該如何遵守界限找到定位。

3、總是蹦蹦跳跳的一刻,也不會閑著自己

或許這樣的孩子會讓家長和旁人覺得過于鬧騰甚至感到很煩心,當孩子鬧騰時,總是要忍不住制止。

做家長的更希望孩子能夠斯文一些,安安靜靜的,只要不鬧,家長都會支援。但是轉念一想,孩子們在沒有發育成熟的階段,總是愛用身體去探索自己未知的事物,通過不停地運動,他們可以變得更強壯,頭腦也會更加的靈敏,此時,家長的就應該陪他們一起玩耍,引導孩子如何正確的玩耍,從而降低孩子玩鬧的破壞性。

總的來說,孩子的培養要從小開始,人人都希望自己的孩子聰明智商高,但是不培養如何聰明智商高呢?

家長們要抓住孩子發展的各個階段,比如嬰幼兒時期,孩童時期,在嬰幼兒時期,要注重孩子試聽階段的發展,觸覺和觀察能力的發展,還有認知能力和語言能力的發展,等到孩子一兩歲的時候再進行自我意識的發展,説明孩子進行語言儲備,那麼孩子的智商發育和身心健康,就會得到保障。

等孩子長大後,不僅智商高聰明伶俐還有自己自然活躍的天性,那麼你家的孩子在別人看來就是一個優秀的孩子俗稱「別人家的孩子」。


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