經常會聽到很多父母抱怨，現在的孩子打不得、罵不得，說幾句就發脾氣，擺臉色，越來越難管教。
還有很多父母，對待孩子百般寵愛。含在嘴裡怕化了，捧在手心怕掉了。沒有自己的教育原則，一味縱容孩子、寵溺孩子，不會管教孩子。
父母把自己的愛打包給予孩子，給孩子提供最好的條件，不讓孩子受一點委屈。
但是，培養出來的孩子，往往身上或多或少都會存在一些毛病。
正面管教孩子，才能引導孩子培養優秀的品質。家長善於用好自己家長的身份，管教孩子才是對孩子最大的負責。
01
做錯事勇於承擔責任
《家有兒女》中有一個片段：
大女兒小雪不小心打碎了媽媽很喜歡的花瓶，她把花瓶碎片認真收拾乾淨，還在冰箱上給媽媽貼了一張道歉的字條。
結果媽媽不但沒批評她，還誇她誠實勇於認錯，獎勵她一個手機。
調皮的兒子劉星看到之後，受此「啟發」，也故意把花瓶打碎，留言認錯，想得到和小雪一樣的獎勵。
結果劉星的"別有用心」被媽媽識破，告訴他，之所以獎勵小雪，是因為小雪有做錯事情後勇於承擔，主動道歉的勇氣。
去年看過一則新聞，重慶9歲的男孩航航，偷拿了奶奶2000元來打遊戲。
爸媽知道後，要求他自己收廢品掙錢來還給奶奶，還完錢之前，航航不能再進行任何娛樂。
航航每天學習之餘的所有時間，都用來「還錢」，國慶日別的孩子遊山玩水，他卻不得不頂著太陽，和爸媽一起撿廢品。
他說，爸爸媽媽給予的這種懲戒方式，讓他印象非常深刻，今後再也不會犯同樣的錯誤了。
我們要從小讓孩子意識到，做錯事不可怕，誰都有犯錯的時候，最重要的是，你有沒有足夠的責任心和勇氣，為自己的錯誤負責，敢於擔當。
隨著孩子們年齡逐漸長大，需要承擔的東西也就越來越多，有責任感，有擔當的孩子，對於人生的方向會更加堅定、自信、明確，也能讓父母少操很多心。
這方面的教育，需要從孩子記事開始就樹立培養。
與其讓他們渾渾噩噩地長大之後逃避責任，不如從小就告訴他們責任的意義所在，要求他們對自己負責，也對他人負責。
02管好孩子的腦——學會尊重他人
孩子不會尊重他人，並不是無緣無故沒有原因的。歸根結底，還是逃不過父母的管教。
棋牌社老王的孩子今年16歲，見人不打招呼，初中輟學，整天待在家裡遊手好閒，不務正業。孩子變成這樣和老王的教育有非常大的關係。
老王脾氣暴躁，打麻將輸急了就拿孩子出氣，甚至在外人面前，對孩子還會大打出手。
孩子提意見，從不放在心上。久而久之，孩子心靈受到創傷，沒有安全感，變得叛逆、獨斷。事事與父母對抗，不會尊重他人。
一個不會尊重孩子的父母，教育出來的孩子，肯定也不會尊重他人。
家長管教孩子，就好比一面鏡子。真實直接地反映父母教育的成果。
尊重孩子的話語權，尊重孩子的自尊，做到以身作則、言傳身教，孩子也會更加懂事。
最近看到中國臺灣女主持人郜瑩的育兒之道，感慨良多。
起初，郜瑩像我們大多數人一樣，是個無微不至照顧孩子的媽媽。
但她漸漸發現，一雙兒女的生活自理能力特別差，什麼都離不開她。
經過慎重考慮，郜瑩決定來個「大反轉」，做個「不稱職」的媽媽。
兒子找媽媽要東西，郜瑩就用「忘記了」「稍等一下」來拖延；
4歲的女兒上廁所弄髒了褲子，她也袖手旁觀，要求孩子自己解決問題。
孩子們覺得媽媽完全變了一個人，生氣地「控訴」道：「你這個媽媽當得太差了！你為什麼不學學別人家的媽媽呀！」
郜瑩心裡也很不好受，但她仍然堅持了自己的做法。
她說，自己的決心，來自於一部關於胡楊樹的紀錄片。
胡楊樹要少澆水、少施肥，才能長得更好。
如果常常澆水施肥，樹根就不會往泥土深處紮，只會紮在地表淺層，這樣的樹，經不起風沙。
相反，如果地表沒有足夠的養分，它就會拼命向深處紮根尋找營養，這樣的樹，才能枝繁葉茂，屹立不倒。
種樹和養孩子，也是相似的道理。
04
不亂動他人的東西
鄰居家的5歲的孩子每次到我們家找小新玩的時候，總是喜歡亂拿亂碰，不是拿著玩具筆在玩具上亂畫一通，比如亂按電視機之類，有時會把喜歡的東西拿走；有時還跑到房間去翻吃的，給了吃完又跑來要。
小孩子貪玩貪吃很正常，但是這種亂動別人東西的行為就真的應該重視了。
有的孩子往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什麼東西是自己的，什麼東西是別人的。
所以只要是自己喜歡的東西，他就會毫不猶豫地伸手去拿，覺得 「拿到我手上就是我的了！」
這樣的情況，家長們應該有意識地幫助他建立自己與他人的界限。
所以每次到親戚朋友家做客或在公共場合，我總是會溫柔提醒小新：不可以亂動別人的東西，因為那不屬於你。如果你實在喜歡想玩某一樣東西，你需要征得別人的同意。
從小教育孩子遵守「不亂動他人東西」的好習慣，孩子自然而然會慢慢懂得這個道理。
這種概念的區分，是最基本的道德和心態的基礎，孩子長大後才更懂得尊重他人。
Wendy媽有話說：
很多父母，都會用「孩子現在還小」「等他長大了他自然就會知道」這樣的觀點，看待孩子身上存在在一些問題，特別是一些可說可不說的一些小細節，常常就睜一隻眼閉一隻眼了。
但是很多事情是，如果我們現在捨不得糾正孩子，要求孩子，總有一天這個社會會狠狠的教育他。
良好的教育，良好的教養，都是體現在細節之上的。它能影響的，不只是孩子一時的舉止做派，更是孩子一生的處世姿態。
