優秀的父母，都懂得如何與孩子溝通，而不會給孩子帶來心理壓力。

即使是一個小小的問題，也帶有使命感，背後同時傳遞給孩子某一種人生態度。

那父母到底該怎麼做才能讓孩子自覺主動地分享一天的生活，重拾和父母的親密關係呢？

答案是， 放學後的10分鐘，利用幾個小問題，和孩子做一次誠意滿滿的交流。

01

「今天有沒有提出一個好問題？」

這是諾貝爾物理學獎獲得者伊西多·拉比印象最深刻的一句話。

很多媽媽在孩子放學回家後，都會問孩子一句：「今天學到了什麼？」

可是他的媽媽每天問他的卻是：「拉比，你今天有沒有提出一個好問題？」

伊西多·拉比認為，正是媽媽的這個問題，讓他養成了主動思考、發現問題的好習慣，也才能獲得今天的成就。

對世界充滿好奇心本來就是孩子的天性， 我們只需要順勢引導孩子發問、思考，也許這就是他們探索世界的敲門磚。

類似的例子還有猶太民族自古以來就有的教育傳統。

猶太兒童在13歲時要舉行成年禮，都會被問到：「你有什麼問題?給我們一個好問題， 好嗎？」

甚至在猶太人看來，每天不提出新問題的人，是沒有資格睡覺的。

鼓勵孩子踴躍提問，其實一直也是家庭教育和學校教育的重點。

越是聰明的孩子，越愛問為什麼。

所以 每天和孩子聊聊，鼓勵孩子提出問題，引導孩子獨立思考，比任何學識都有用。

02

「你和同學們相處得怎麼樣呢？」

孩子的世界，學校亦是小江湖。

李玫瑾教授曾說過：「 觀察孩子最好的朋友的行為，是瞭解孩子的最好方式。」

電視劇《隱秘的角落》中，朱朝陽老師告訴媽媽，孩子太內向了，在學校不和別人交往。

媽媽卻反駁：「學生就是要以學習為主，交朋友是進入社會才做的事。」

在她的眼裡，兒子就是考高分的機器，唯一的任務就是考個好成績。

忽視孩子真實交友情況的媽媽，連兒子在學校被孤立了也不知道。

最終，孩子走向了另外一個充滿罪惡與血腥的圈子，自己壞了，家庭也毀了。

父母不教，孩子不懂，一個缺乏社交技巧的孩子，在公開場合都會充滿了壓力和孤獨感。

同時，孩子也更容易為了贏得同齡人的認同，而被「毒友誼」所吸引，陷入不良的小團體。

放學問一問，孩子與同學相處得如何，密切關注孩子的交友情況，減少孩子受欺負不敢言語的情況，更是保護孩子不誤入歧途。

03

「有什麼需要爸爸媽媽説明的嗎？」

這句話其實包含兩層意思。

第一層意思是我很關心你。

隨著孩子漸漸長大，他們在學校的時間越來越多，需要父母的陪伴也越來越少。

父母對孩子在白天在學校的情況一無所知，孩子也不願意主動和父母進行交流。

如果僅連晚上一起在家的時間，都沒進行好好的交流，久而久之，父母和孩子的關係就會變得越來越緊張。

孩子需要父母的陪伴，父母也需要讓孩子知道，爸爸媽媽其實一直關心你。

第二層意思是不要太依賴別人。

很多父母保護孩子的方式就是，幫孩子解決那些已經發生或將來可能發生的一切難題。

但在這種方式下長大的孩子，得到的不是保護，是依賴，是溺愛。

父母永遠是孩子堅強的後盾，指的是父母教孩子怎麼做，和孩子一起做，而不是替他們做。

所以請告訴孩子：

獨立，才是一個人最大的底氣，也是他們將來面對困難的勇氣。

04

「今天你有什麼好的表現？」

這個問題背後想要傳遞的教育觀，其實是 不要吝嗇給孩子鼓勵。

很多父母，明明都是為了孩子好，可是話一到嘴邊，就變了味。

孩子期末考得不錯，本來是想激勵孩子奮進，一開口卻變成「有什麼好驕傲的，你能保證下次還是第一名嗎。」

在這樣嚴厲的教育方式下，孩子和父母的距離越來越遠，隔閡越來越深。

所以， 想要改善親子關係，就從好好說話，多鼓勵孩子開始。

即使孩子只是告訴你，他今天在學校得了一顆五角星或是小紅花的時候，也請不要不屑一顧，給他一個鼓勵的話語。

每一個孩子都希望得到父母的表揚和鼓勵，因為得到親近人的認可會提高孩子的自信心，激勵他們不斷前進。

一個得到鼓勵的孩子，會更加容易肯定自己，也更有信心去接受未知的挑戰。

不試著鼓勵孩子，你永遠也不知道孩子能有多優秀。

獅獅媽有 話說：

孩子的差距，往往就是放學後回家的這10分鐘決定的。

有父母陪伴的孩子，會更有安全感，也會形成更健全的人格。

所以， 不管父母再忙，也請每天花10分鐘和孩子聊一聊，分享一天的喜怒哀樂。

在孩子開心時，和孩子分享快樂，在孩子受挫時，給孩子一個擁抱。

願每位父母，都能做一盞智慧燈塔，照亮孩子前進的道路！