班主任坦言:學霸非天生,班級前10的孩子,90%都來自這4種家庭

父母,是孩子成長的起點。孩子未來什麼樣,全藏在他的家庭教育里。

想要「別人家的學霸」,就要成為「別人家的父母」。

成為學霸并不是一朝一夕的事情,背后凝結的是整個家庭的智慧。

但學霸并非天生,只要家長足夠重視,孩子也能逆襲。

尤其是這四種家庭,更容易養出學霸!

認真回答孩子問題的父母

大家只要稍加注意就會發現,學霸都有一個共同點:愛思考。

就像馬克思所說:「思考是一切。」

愛思考的人,邏輯清晰,有更強的總結能力,在學習上會有更強的把控力。

那麼父母該怎麼做才能讓孩子變得愛思考呢?

其實,最簡單的就是認真回答孩子的問題,不無視、不敷衍。

孩子對很多事物好奇的情況下,第一反應就是向家長求助。

這時,家長的一個反應便決定了孩子以后的思考路徑。

認真回答孩子的家長,不僅會讓孩子弄懂想知道的事情,還會培養孩子愛思考,愛提問的習慣。

無視敷衍孩子的家長,會讓孩子失去求知欲,也會慢慢不再喜歡思考,不喜歡學習。

很多父母會低估孩子的理解力和想象力,其實孩子也有很強的共情能力。

就像一位媽媽分享的心得:

我認真和她聊天,回答她的問題,我發現她懂得的道理越來越多,情商不斷提高,日常表達和表現力也在不斷提高。

當孩子遇到不解時,我不再逃避說「這個你不懂」或者「你還小,長大就明白了」。

而是結合生活中的小事,通俗易懂、深入淺出去解釋這些抽象難以理解的事物,從而讓孩子腦海能留下初步的印象或者輪廓,當她再碰到類似事情時,她的理解力會讓你想象不到。

正如這位媽媽所講,她認真回答孩子的問題,孩子的情商和表達、表現力都得到了很好的提升。

學習,也是一件綜合性的事情,不僅需要孩子的理解力,也需要孩子的求知欲。

愛思考的孩子,會更有成為學霸的可能。

愛回答的父母,會更有可能培養出學霸。

和孩子一起閱讀的父母

赫爾岑說:

「書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻,它都不會拋棄你。」

而愿意陪伴孩子讀書的父母,是孩子最幸運的存在。

有位家長曾分享自己將客廳的電視機換成一墻書的做法,得到很多家長的肯定。

孩子看著家長在讀書,也會開始閱讀。

回到家,打開書,認真閱讀,孩子也會在旁邊看著自己的讀本。

這樣的場景,是很多家長理想中的親子時光。

但現實中,更多的是,家長玩手機,孩子抱著平板,倒也算「耳濡目染、言傳身教」。

不同的場景,不同的發展。

陪孩子一起閱讀的父母,會收獲一個暢游書海,滿腹經綸的學霸。

陪孩子一起玩手機的父母,會收獲一個不給玩手機就哭鬧不止的「神獸」。

想要做學霸的父母,就要自己變成愛閱讀的「學霸」。

給孩子一定選擇權的父母

學霸并非「書呆子」,很多學霸,不僅課業優秀,技能也是滿點。

這是因為他們的父母懂得給他們一定的選擇權。

他們可以選擇自己喜歡的事情,又能做好該做的事情。

歷史上的「大學霸」,無不是「通才」,他們的存在就是「百科全書」。

嵇康在文學、玄學、音樂、書法方面都頗有造詣,博覽群書,無師自通。

張衡,不僅是文學家、哲學家、科學家,還在天文學、歷法上有很大貢獻。

蘇軾的經、文、詩、詞、書、畫無所不精,冠冕當時,獨步千古。

他們的家人,都給予了他們一定的選擇權,讓他們能遨游書海,自成一派。

不逼迫、不強壓的父母,才會培養出真正的學霸,而不是「書呆子」。

能夠以身作則的父母

俗話說:「龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子打地洞」。

家長不要一味地羨慕別人家的孩子多優秀,卻看不到別人家的父母為了孩子的成長有多努力。

只要家長能做到,自家的孩子也能更優秀。

勤快的父母,養不出懶惰的孩子;愛讀書的父母,養不出目不識丁的文盲;博覽群書的父母,孩子不會「出口成臟」。

要想孩子成為學霸,自己也要多加「修煉」。

想要孩子喜歡學習,自己就要多學習,在孩子面前做出表率。

想要孩子喜歡文學,自己就要多多閱讀文學作品,和孩子交流溝通。

想要孩子喜歡理科,自己就要多將生活中的知識點教授給孩子,讓孩子能學會應用。

想要孩子喜歡美術,自己就要提高審美。

只有家長也愿意學習,孩子才能有成為學霸的可能。

學霸非天生,家長要用心。

給孩子營造一個好的學習氛圍,讓孩子向學霸靠攏。


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