隨著經濟的發展以及生活水準的提高，智慧手機走進千家萬戶，上到75歲的老爺爺，下到5歲的小娃娃，都能擁有智能手機。
下班擠地鐵的路上，滿滿一車廂的人，幾乎都在低頭看自己的手機。
這種現象司空見慣，本就沒什麼好說的。只是這一天，旁邊的那對父女，倒是突然引起了我的一些思考。
爸爸背著大包還推著嬰兒車，在狹小擁擠的車廂裡更引人注目。女兒大概3歲的樣子，躺在嬰兒車裡倒是比外面擠車的大人舒服很多，不時發出一陣陣的嬉笑。
嬰兒車裡動畫片外放的聲音比較響，考慮到孩子較小，大家都沒作聲，低頭看自己的手機。
過了幾站路，估摸著父女倆快下車了，爸爸拿走了孩子手裡的手機，只是這一個動作，整個車廂都是小女孩的哭聲。
爸爸安慰了幾句，顯然一點效果也沒有，小女孩哭得更撕心裂肺。一車的人，也都抬頭看了看這位父親。他有些緊張又無奈，慌張間又把手機打開動畫片還給了女兒。
一瞬間，小女孩就不哭了，很安靜，直到下車。
原來哄孩子，一部手機就可以。3歲孩童，對手機也依賴如此，難免讓人深思。
美國國家衛生研究院（簡稱NIH）目前研究的領域包括了使用電子產品會對兒童產生哪些影響。
根據他們發佈的研究結果顯示，重度使用智慧型電子產品玩電子遊戲的兒童，腦部「紋路」出現了變化。
資料顯示，每天超過7小時使用電子產品的兒童，大腦皮層有過早變薄的跡象。
大腦皮層又叫做大腦灰質，因為在大腦的表層所以被叫做大腦皮層，大腦皮層中含有大量神經突觸。
我們學習知識就是不斷建立和強化神經連接的過程，本質上是讓大腦皮層的表面積變得更大，厚度變得更厚。
神經科學將大腦皮層分為四個腦葉，分別是額葉、頂葉、枕葉和顳葉，這四大區域都是負責學習能力和決策能力的區域。
在2019年未成年人線民上網學習的用途中，有89.6%是用於網上學習，用於聽音樂、玩遊戲、聊天和短視頻的比例分別是65.
9%、61%、58%和46.2%。也就是說除了必要的學習用途，未成年人使用手機上網的頻率是很高的，像遊戲和短視頻這樣的娛樂方式，是碎片化的，也是被動接受資訊的過程，不利於大腦主動學習。
關於大腦研究的腦科學指出，人的大腦具有可塑性，大腦的第三個發育高峰是12歲至18歲，學習意味著大腦神經連接的增多、大腦皮層的密度更大、結構更加複雜。
我們經常會把表現優異的孩子稱為聰明，實際上我們忽略了這些孩子不斷塑造大腦的過程。
經常玩手機和很少使用手機的孩子在10年後會被我們以刻板印象中的聰明與否做出定義，實際上我們忽視了中間10年的學習狀況。
孩子經常玩手機和不經常玩手機，雖然現在看不出來明顯的差別，可是十年後，在這三點上差距會非常明顯！
父母都知道，學校明令禁止學生拿手機，就是因為孩子一玩手機就會沉浸其中，導致學習成績下降。現在孩子的智力水準大多差不多，唯一的區別就是環境和家人的影響，沒有哪個家人不希望自己的孩子聰明，所以大部分還是環境的影響。
手機就是現在環境因素下阻礙孩子智力發育最大的威脅，愛玩手機學習還好的孩子都是個例，而愛玩手機學習不好才是普遍情況。所以愛玩手機與不愛手機，十年後智力上就能看出明顯差別，愛玩手機的孩子可能上高中都是倒數，而那些自製力強不玩手機的孩子，高中大多都是名列前茅。
不管父母承不承認，孩子自從有了手機之後，每天都會在你不知情的情況下熬夜玩手機，熬夜本就對孩子的身體不好，玩手機就更不好了，首當其衝的就是視力受到影響。
兒童視力系統發育並不成熟，當孩子專注于手機螢幕裡的內容時，眼睛會不知不覺離螢幕越來越近，進而眼球乾澀，甚至感覺疼痛，長此以往就會發展為兒童性近視。而那些不常玩手機的孩子，只要用眼習慣良好，不管過多長時間，依然不會近視。
愛玩手機的孩子，會把手機當成他的第一個玩伴，而經常在家裡玩手機，不愛與人交流，性格會比較內向。而不常玩手機的孩子，更願意走出家門，與小夥伴們一起玩樂，孩子性格會更加活潑一些。
這並不是隨便說的，有研究資料表明，大多數愛玩手機的孩子性格內向，不愛與人溝通，等到孩子再大一些的時候，即使意識到這一點也晚了。因為孩子早已沉浸在手機的世界裡，與同齡的小夥伴們脫軌了，想融入朋友圈就很難了。
父母要問了，孩子現在離不開手機，很多作業需要在手機上完成，不用手機是不可能的。這是非常現實的情況。
我們要注意，上面兩個研究和不良影響，他們的重點是
孩子癡迷玩手機，長時間玩手機。如果孩子能控制時間，正確使用手機，則不會產生巨大影響。就拿我們大人來說吧，我們也在使用手機，但是在上班時間，不會花大量時間去刷手機，而只是在休息的時間作為放鬆的手段，或者必要的聯繫方式。手機只是我們的一個工具而已 ，如果孩子能做到自律，使用手機也並不可怕。
手機是現代化的產物，如果不允許孩子接觸，孩子的消息會很閉塞，綜合能力會受到不良影響。手機上不僅有遊戲 ，還有很多有價值的資訊、有價值的app，如果孩子正確使用，對學習是一大幫助。
我家孩子使用手機不會打遊戲，他是在看一些和自己興趣相關的視頻，比如手機評測視頻、拆解視頻、攝影技巧視頻、3D印表機安裝使用視頻等。也會看一些時事新聞，為課本知識做些拓展。
孩子還會研究手機功能，修理手機，手機就是他的一個探索工具，就像很多孩子喜歡研究玩具一樣，其實也很有意思。
既然孩子離不開手機，手機也有一定好處，那就不一定非要沒收孩子的手機，但是一定要想辦法不能讓孩子沉迷手機。
孩子之所以沉迷手機，就是因為比其他事情有趣，要解決孩子沉迷手機的問題，就要找些有趣的事情。
Wendy媽有話說：
一個時刻離不開手機的孩子，她的背後是一對同樣離不開手機的父母。
一部小小的手機，是不是真的能影響孩子的一生？
沒有答案。
要知道的是，最能影響孩子一生的，是身為父母的我們。
別讓手機勝過親情，勝過健康，勝過愛。
