我放棄了對孩子事無巨細的管教,我心情好了,孩子反而更自律了
2021/03/25

「假期馬上快結束了,作業還沒寫完!」

「早上催了你幾遍快點起床?」

「上學馬上就遲到了,看你老師怎麼罵你!」

這些話各位家長不妨自己讀一讀,再換位思考一下,如果是自己的領導天天用這樣的方式和自己交流,是什麼感受的?是不是壓迫感和窒息感撲面而來?

對於孩子來說也是一樣,在你日復一日的催促,反復的嘮叨下,他們已經由最開始的緊張逐漸變成了麻木感,你越催,他越慢,甚至越來越不自覺,和你對著幹。

我們的過度焦慮和急切的催促,其實只會讓孩子越來越差。

《超實用兒童心理學:兒童心理和行為背後的真相》中提到,一定按照孩子自己的節奏,不要有任何批評、和催促,你要做的只是:鼓勵、鼓勵,耐心、耐心。

尊重孩子的節奏,不要催促他

這個方法適用于所有年齡段的孩子,當孩子做某項事情的時候,我們去催促孩子,實際上是在干擾他正在進行的工作。當我們催促孩子的時候,時常帶著焦慮的負面情緒,不良的語氣還會影響孩子一天的好心情。

當你不斷催促孩子後,你會發現孩子原本工整的字跡開始變得潦草,很簡單的數學題也不會做了,大腦跟不上手的進度,忙中出錯,還要重來,耽誤時間,速度更慢。

當你去催促孩子,就是變相的把孩子的事變成了自己的事,孩子會認為他做的事只是為了滿足父母,而不是為了自己,主動性和積極性會大打折扣。

孩子有時候會懶得起床、有時候會晚吃飯、有時候會晚交作業,我不會催著他「趕緊起床」、「趕緊吃飯」、「趕緊交作業」。

而是在事後詢問原因,是因為身體不舒服,還是忙得忘了時間,亦或是計畫沒有做好。根據實際情況進行調整,改正這些問題。

教育孩子首先要放下自己的焦慮心情,用平和的心態和孩子交流溝通,孩子有屬於自己的節奏,不要去打斷他。

相信孩子的能力

心理學家李雪在《走出劇情》中說:只要父母侵犯孩子的界限,對孩子自己的事情指手畫腳,就會造成對孩子自我功能的閹割。

隨著孩子的長大,他們逐漸有能力自己制定計劃,安排好作息時間,安排好學習和娛樂時間,我們不必插手他的計畫。

讓孩子自己制定學習計畫,有老師把關,家長不必擔心計畫是否正確。

孩子不愛收拾房間,可能就是因為父母的嘮叨讓他產生了抵抗情緒,不必刻意要求他打掃自己的房間,房間是他自己的個人空間,舒不舒適他自己有分寸。

李玫瑾教授說過,孩子12歲以後,爸媽一定管住嘴,因為你的話都是垃圾。這句話很有道理,父母不要過多的嘮叨,在沒有越界的情況下,相信孩子的能力,都交給他自己來做。

做好輔助工作,比直接管教更有效

想要孩子身體健康,戶外鍛煉必不可少,父母可以讓孩子自己制定訓練計畫,在工作休閒之余陪著孩子一起訓練。

假期孩子飲食不規律,為了保證孩子的身體健康,合理安排孩子的飲食,不愛吃蔬菜的孩子,家長可以將蔬菜搭配好,做成卷餅或者炒米飯,符合孩子的口味,不喜歡他也能接受。對付孩子的挑食,也要有一套。

需要家長配合的事情,要積極行動。比如孩子的假期作業,有社會實踐作業,還需要家長配合找地方、拍照等等,這些工作當仁不讓,要積極配合。

這些小事對我們來說都是舉手之勞,看上去也不起眼。但是對孩子來說,卻是事關學校成績考核的大事,要認真對待。

我們都知道教育孩子要學會放手,家長不妨按照上面幾個方法試一試,管住自己的嘴,把決定權還給孩子,尊重他的想法,這樣的親子關係,相處起來會更輕鬆。

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