如果公公主動提出來幫忙帶孩子，兒媳婦會痛快答應嗎？估計很多兒媳的第一反應就是反對，覺得公公作為一個大男人，怎麼可能會帶娃？帶娃可是一個細緻活。

表姐就遇到了這樣的情況，表姐和姐夫都是碩士畢業，在工作上升期時，表姐生下了女兒安安，當時是婆婆來照顧女兒的，但是婆婆身體一直不好，到安安兩歲左右時，婆婆身體原因，沒法再繼續幫忙帶孩子。

表姐的母親，也就是我本家的一個姑姑，因為在家裡帶孫子，也不能來幫表姐帶孩子，請保姆表姐又不放心，眼看表姐只能辭職自己帶孩子了，這個時候，在老家的公公主動提出來過來幫忙帶孫女。

聽到公公這個提議後，表姐開始不太能接受，其實表姐的這個想法可以理解，當時表姐因為沒人帶孩子的事，非常煩惱，經常和我聊這個事，當時表姐也把公公帶孩子的顧慮說了，我勸她可以試試，畢竟她公公是一個退休老教師。

表姐的 公公是一個退休老教師，退休後被他們當地的一所私立小學返聘，不過公公眼看老伴不能給兒子兒媳帶孩子，高學歷的兒媳面臨辭職時，他就主動提出來過來幫忙帶孫女，這樣還可以照顧生病的老伴。

公公剛開始來的時候，表姐還挺嫌棄，之後發現公公很會逗孫女玩，沒多久孫女就對爺爺十分喜歡，沒事就喜歡粘著爺爺，早上一起床就去找爺爺玩，開始表姐還奇怪，公公有什麼「魔力」讓安安對爺爺這麼喜歡和依賴。

原來公公沒事了就帶著孫女玩一種貼貼畫，並且有好多本，原本 好動活躍的安安，每次一 玩貼貼畫就變得很安靜，並且自己坐那可以 玩半個小時左右，玩得非常專注。

表姐不太明白，公公為什麼讓才2歲多的孩子每天玩貼貼畫，更奇怪的是，安安還非常喜歡，之前給安安買那麼多玩具，繪本，都沒見這麼癡迷，這麼專注。

細問之下，表姐的公公說，他還是聽一個老教師朋友說的，讓孩子 從2歲左右玩這種貼貼畫，不但可以 鍛煉孩子的左右腦， 開發孩子的智力，而且可以 鍛煉孩子的思維能力，最重要的是， 可以培養孩子的專注力。

公公還補充說，專注力對孩子以後上學影響太大了，那些 成績好的孩子都是專注力非常強，思維敏捷的孩子。

當時表姐對公公說的話還半信半疑，不過，表姐看到安安也這麼喜歡玩這個貼貼畫，並且自從玩貼貼畫後，表姐下班了也不粘著表姐了，也 不吵著鬧著看電視了，所以，表姐就任由公公不斷給安安買進貼貼畫。

讓表姐沒想到的是，安安3歲多入園時，不但不哭不鬧，而且經常得到 幼稚園老師的表揚和誇獎。

幼稚園老師誇獎安安專注力特別好，別的小朋友都坐不住的時候， 安安的注意力都非常集中，不但 領悟能力超強，而且 思維敏捷，反應快， 手眼腦的協調能力也很強。

這讓表姐很意外，因為表姐和姐夫工作都很忙，甚至表姐平時還要加班，沒太多時間陪伴孩子，細想之下，表姐才想到之前公公說的，讓孩子玩貼貼畫是在培養孩子的專注力等。

為此，一次去表姐家裡玩，我專門就孩子玩貼貼畫培養孩子專注力這件事，請教了表姐的公公，這位老教師當時語重心長地說，他帶孫女時看了不少關于開發孩子潛能，提高孩子專注力的書。

之後他發現，讓孩子從小玩貼貼畫，不但可以 培養孩子超強的專注力，更可以 開發孩子的左右腦，這些 對孩子以後的學習幫助都很大。