在教育男孩的過程中常常伴鎖著雞飛狗跳，在爸爸媽媽眼中，男孩就是調皮搗蛋的代名詞。

男孩的精力旺盛，常常會讓父母疲憊不堪。有的時候父母責駡幾句，孩子不僅對父母的教訓無動於衷，還喜歡和父母頂嘴。男孩子該如何教育呢？這是很多父母頭痛的話題，其實在教導男孩的時候，無論是孩子做了好事還是錯事，家長誇讚和批評孩子都要講究合適的方法。父母和兒子敞開心扉交談，男孩才能夠乖巧聽話。

表揚男孩有竅門

「吃軟不吃硬」是很多男孩的性格特質，所以在教育男孩是問題上，很多教育學家都建議採用「 欣賞教育」的方式。

表揚是一種奇妙的教育方法，這些方法在那些頑皮孩子身上最起作用。但是表揚是一門語言藝術，更要講究方法技巧。

如果媽媽不分場合和事件，只是一味地誇讚男孩，懂事的男孩會覺得媽媽虛偽，有時候，甚至還會讓男孩感到厭煩。

表揚可以促進孩子的成長，適當地讚揚能夠提升孩子的自信，甚至還能增強他們面對困難的勇氣。 那麼家長在表揚孩子的時候有什麼竅門呢？

1、誇「細節」：你做了什麼事/你的什麼表現值得表揚

「寶寶，你真棒」，這樣的話語對家長來說真是輕車熟路。很多家長誇讚孩子，不管是什麼事情都會說：「你真棒！」但是，這樣籠統地誇獎孩子，孩子並不清楚自己到底做了什麼而受到了表揚，就會無所適從。

所以， 家長在誇獎孩子的時候，最好能夠加入一點新的東西進去，針對具體的事情對孩子進行誇獎，讓孩子明白自己的那裡做得對，棒在哪裡！

例如：寶寶吃完飯把碗筷收拾到廚房了，媽媽可以這樣說： 寶貝，你今天吃完飯主動把碗筷收拾起來，你真的好棒，真是媽媽的小助手！

這樣有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。比如上面的例句，孩子就清楚地知道了「飯後主動收拾碗筷」這件事是值得表揚的，下次他就還會據需這樣做，時間長了，這種行為就會成為一種習慣。

2、誇「進步」：你在某方面取得了什麼樣的進步值得表揚

在很多人的童年記憶中，有一個最大的「敵人」叫做「別人家的孩子」。生活中，許多家長愛把自己的孩子與別的孩子作比較，覺得自己的孩子這也不如別人，那也不如別人。每個人都需要積極的評價和認可，尤其是孩子，更需要以此來證實自身存在的價值和意義。拿自己孩子的短處和別的孩子長處比，這樣只有傷害孩子的自尊心，影響孩子良好性格的形成，甚至產生自暴自棄、偏激、攻擊等行為的發生。

前段時間熱播的電視劇《小歡喜》中黃磊飾演的方圓說過： 人這一輩子，大部分時候，是要」豎「著比的。何為」豎「著比？就是自己和自己比，以前的自己和現在的自己比。只要孩子有「進步」，就值得表揚。

例如：寶寶之前吃飯總是弄得滿身都是，今天吃飯沒有撒的到處都是，媽媽可以這樣說： 寶貝，你今天吃飯沒有撒出來，進步不小哦，媽媽真為你高興。

父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些「簡單」的事已經很不容易了，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些「簡單」的行為累積成的。 當年幼的孩子有點滴進步時，家長—定不要忘記誇獎他，這樣會給孩子增強自信心，讓孩子獲得成就感。

3、誇「努力」：你對某件事做出了哪些努力，媽媽（爸爸）很喜歡和欣賞你的努力。

有些家長表揚孩子，一味地誇獎孩子「聰明」，讓孩子覺得自己生來就比別人佔優勢，會不自覺第看輕努力的重要性。但是， 「天賦」是無法人為控制的，

這就會導致孩子在一次失敗之後就認為自己的「天賦」並沒有家長說的那麼好，因為接受不了被誇獎聰明後遭受挫折的失敗感而自暴自棄。 而「努力」，會給孩子一個可以「自己掌握」的感覺。由此會讓孩子產生認知，成功與否，其實都掌握在他們自己手中。 一旦「努力」之後取得了預期的結果，孩子就會「加倍努力」，爭取取得更大成績。

例如：孩子在長跑比賽的過程中，努力追趕，獲得了一個不錯的名次，家長可以這樣說： 在今天的賽場上，媽媽看到你最後衝刺的時候已經很累了，但你還是堅持了下來，並且獲得了名次，媽媽真為你驕傲。

美國著名心理學家、教育家詹姆士說過：「人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。」 寶寶在完成某一任務或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力進行誇獎，可以讓孩子感受到他的努力得到了尊重和承認。那麼，他就會更加看重自己努力的過程，就會更願意接受挑戰、克服困難、持之以恆，表現出勝不驕、敗不餒的精神。

4、誇「過程」：你在做某件事的過程中的某些行為值得表揚

很多家長習慣性的「看結果」。結果「好」了就是「你最棒」，結果「不好」，就無視孩子的付出，甚至「惡語相加」。但是，任何事情最終的結果都是由多方面的因素決定的，需要「天時地利人和」都具備了，才能達到理想的效果。如果家長只是盯著一個最終的結果而沒有關注孩子努力的過程，給孩子一個模糊的表揚，孩子就只知道結果是父母喜歡的，所以再有類似的事情，他很有可能會為了得到這個結果而不擇手段。 而注重「過程」，就會讓孩子感受到：父母「看到了」他的努力付出，也能接受他的局限和不足，從而會更加努力的讓事情向更好的方向發展。

例如：孩子寫完作文之後，家長可以說： 「文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……」

真正走心的誇獎，一定是要認同孩子的付出，真誠地向孩子表達出自己內心的感受。這就需要家長對孩子做事情的整個過程有所瞭解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來，結果自然引起孩子共鳴，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上，誇獎的目的也就達到了。

批評男孩有技巧

讚美孩子是有竅門的，同樣，批評孩子也是有訣竅的，重要的是，要掌握批評孩子的時機。

那些喜歡折騰的男孩總是受到父母的批評，對於有叛逆心理的男孩來說，責備、批評並不是好的教育方法。

第一，過分地責備會使男孩對批評產生「抗體」，換句話說，孩子會對批評沒有反應，這個時候，批評對他來說根本起不到任何作用。

第二，孩子會因為父母的批評產生叛逆心理，父母越是阻止他們去做的事情，他們越是要做。而父母想要他們去做的事情，孩子偏偏不做。像這種情況下，父母和男孩根本不可能進行正常的交流溝通，這樣很容使父母和孩子的關係惡化。

在教育孩子方面，一定要謹慎批評。怎麼才能掌握好批評孩子的尺度呢？

01 只批評孩子的行為，而非人格

在家長批評男孩的時候，要遵循這樣一個重要的原則：那就是批評的是男孩錯誤的行為，而非他的人格。

大多數家長在批評孩子的時候都會說這些話 ：「你真是太笨了，只考了這麼一點分數！」「你這孩子一點都不誠實，總是滿嘴謊言。」「你就不能爭氣一點嗎？」

説明孩子改正缺點是家長批評孩子的目的。可是僅僅是因為男孩的一次考試失誤，家長就說孩子笨。

僅僅是因為孩子說了一次瞎話，家長就給孩子打上了不誠實的 「烙印」……如此，不但男孩很難改正自身的缺點，反而還會認同家長的觀點，認為自己真的很笨。家長這種對孩子人格的批評會嚴重影響到他的成長。

02 不要當眾批評你的男孩

聰明的父母從來都是在別人面前誇獎自己的孩子，對孩子的錯誤進行時都是單獨在家裡。當父母在他人面前誇獎自己的孩子後，在大家的一番傳播下，對他的影響會更大，他會因此增加自信，並有了一個目標，在隨後發日子裡，孩子會因想完成這個目標而更加努力。

當眾批評孩子會讓他們失望、無地自容，這樣的話，家長對他們進行教育的工具也就沒有了。這其中的道理需要父母想一想，如果男孩在眾人面前毫無顏面可言的話，他們會可能放棄自己的形象，以後也可能會做一些不好的事情，因此，當眾責駡孩子是最不可取的教育方法。

03 要讓孩子心服口服

對於批評男孩這件事，讓他們服氣才是最重要的。說起來簡單，做起來卻很難。怎樣的批評是適度的批評，既能讓他們領會採納，又能讓他們心裡服氣呢？

一位教育學家的觀點：即使是在激動的情況下，父母也應該保持冷靜的大腦和理智的思維，批評孩子的時候不能在情緒不穩定的時候。這位教育學家說，父母教育孩子，一味地靠強制是起不到任何作用的，只有讓孩子把他們的心裡想法表達出來，他們才能反省自己，心裡才會服氣。

04 對孩子要賞罰分明

批評只是教育手段中的一種，它是通過一些懲罰性的措施來實現的，把其中的道理教給孩子，以免下次再發生類似的事情。所以，批評不是最終的目的，而是一種糾正錯誤的手段。

有賞有罰是家長教育孩子的時候要做到的，不能言而無信，不然不僅教育目的不能被男孩理解，希望的教育效果也達不到。

在孩子認真完成作業時，父母應該給予孩子一些獎勵，如帶孩子去公園散散步，去遊樂場坐碰碰車等，這樣不僅能讓孩子緩解學業的壓力，還能增進父母與孩子之間的親子關係。

在孩子錯誤時，該賞罰的時候就要賞罰，不要認為孩子還小不懂事就任由孩子胡來，犯了錯誤就應該要改正。從小教育，才能讓孩子有一個正確的價值觀。

獅獅媽有話說

語言真的是一門藝術，可以讓人欣喜，也可以讓人心煩。 因此家長不管是誇獎孩子還是批評孩子，都是要講究技巧的，只有運用的好，才是真正的對孩子好，也就更夠跟孩子進行溝通交流，這樣的孩子才會更好的健康成長。