我們都知道，在什麼年齡段就應該學習那個年齡段應該學習的東西，每個人都是從嬰兒開始發育成長，而俗話說：「一舉頭、二抬胸、三翻、六坐、七滾、八爬、九扶、周歲會走。」由此可見，孩子的成長是有規律可循的。
孩子的成長發育都是有規律的，如果父母一不小心打破了這種規律，不僅父母操心，孩子也會跟著受罪的，而寶寶學習走路之前，要學會一段時間的爬行，有的寶寶沒有爬行的階段，就直接走路了。
很多家長認為這樣也沒有問題，反正到最後，孩子都是要會走路的，但其實，爬行對孩子來說起到了很大的作用，在成長過程中也是一個很關鍵的階段，而先爬後走的孩子和不爬就走的孩子本質上還是有很大的差別的。
1、爬得越多，平衡能力越好
我從小就暈車，一直找不到原因。後來和一位兒科醫生聊天，她問：「你小時候爬的多嗎？」
這個問題，一下子把我問懵了，從來沒把暈車和爬聯繫在一起。
我趕緊問媽媽，小時候會不會爬。媽媽答：「會倒是會，就是怕你摔著，很少讓你爬。」我轉述給醫生時，她進一步解釋：「暈車的人，一般小時候都沒有經過充分的爬行。」
我們的耳蝸裡有一個器官，叫做前庭，它不但控制著人的平衡能力，還決定著人的空間感知能力，幫助人判斷距離和方向。
前庭，就像是半瓶水，路上走著，你很容易保持半瓶水不動；
到了快速行駛的車上，前庭控制能力強的人，可以和車的晃動方向一同變換狀態，保持這瓶水不動；
但前庭控制能力差的人，使盡全力也無法半瓶水依然在不停的晃動，這個時候你就感覺到了暈眩。
大量的爬行訓練，能夠鍛煉寶寶的前庭系統，發展他們的平衡能力。充分爬行過的孩子，前庭覺發展充分，平衡能力也比較好。
如果1歲前很少爬，就錯過了最佳的鍛煉時機。
2、多爬的寶寶，更聰明
擁有35年婦產科工作經驗的閻寶新做過一個測試：
兩個寶寶，一個2歲了，從來沒爬過；一個1歲，經常爬。
在距離寶寶2米外的地方放了一個大蘋果，蘋果和寶寶之間擺著一個「爬行筒」，家長鼓勵寶寶爬過去就能拿到蘋果了。
2歲的寶寶，看看蘋果、再看看媽媽，猶豫了很久也不敢爬過去夠蘋果。
1歲的寶寶，還沒等家長鼓勵，已經叼著奶瓶，嗖嗖嗖地爬過去抓到蘋果，一整套動作連貫、流暢。
爬行帶給寶寶的，不僅是增強體質和四肢力量，更能提高大腦對肢體動作的控制力，以及遇到問題、解決問題的能力。
孩子七個月的時候，正是大腦發育的黃金時期。爬行的時候，孩子需要手腳並用，這樣會同時鍛煉到大腦左右兩個半球，刺激大腦的發育。
從腦的解剖結構看，中腦上面排列著視覺與聽覺兩大反射中樞，它上傳外界資訊，下達大腦命令。
爬行擴大了視聽范圍後，中腦受到的刺激就得以強化；而促進了中腦的功能，無疑會使整個腦的功能「更上一層樓」
。
3、多爬行，可以減少頸椎病、腰椎病
一位醫生分享，小女孩悅悅才5歲，就已經有了彎腰駝背的毛病，而且孩子明明不胖，但是因為盆骨嚴重前傾，導致肚子外凸，看起來鼓鼓的。
檢查時，醫生問家長，孩子是不是不愛運動？悅悅媽媽說：「我女兒打小就不愛動，小時候連爬都很少，更別提運動了。」
醫生十分不贊同：「孩子的體態問題，就是肌肉太弱引起的，孩子小時候爬得越多，體態才會越好！」
爬行運動看似簡單，但爬行的過程中，不僅會充分鍛煉到孩子的背部肌肉，還能讓脊椎和盆骨更加靈活。
而一些「直立疾病」的發生，例如說含胸駝背、頸椎病、腰椎間盤突出等問題，就是因為孩子背部肌肉太弱了，脊椎和盆骨不夠靈活導致的。
孩子多爬行，就能有效預防上述情況的發生，讓孩子擁有一個健康良好的體態。
4、愛爬的孩子，語言表達更清晰
知乎上的@浩貝媽媽曾說過一件事。
她的兒子浩貝和朋友的兒子是同一天出生，而且喂的也都是母乳。唯一的區別就是，浩貝特別愛爬，但朋友的兒子一點也不愛動，更不愛爬。
兩個孩子一歲多的時候，語言能力表現出明顯的差異：浩貝喜歡說話，但是朋友家的孩子不怎麼說話，並且浩貝的詞彙量明顯要多。
美國德爾曼博士研究發現： 沒有爬過或者爬得比較少的嬰兒，語言能力比爬得多的嬰兒要差。
爬行，屬於全身運動，還可以訓練小腦的平衡與反應聯繫，促進神經纖維相互纏繞形成網路，有利於腦神經系統結構的完善，會對寶寶學習語言與閱讀發揮良好影響。
而且，嬰兒通過爬行，能更好地去探索周圍的世界，接觸到更多的新事物，學習到更多的詞彙量。
1、寶寶懶得爬
有些寶寶不是不會爬，而是不想爬，比如一些胖乎乎的寶寶，可能就喜歡坐在原地玩玩具或者躺在床上睡覺。 這類寶寶的腿部力量足夠，等到哪天覺得自己該行動了，可能就冷不丁的扶著一個東西站起來直接走了。
2、家長不讓孩子爬
除了寶寶自身原因，家長也有一部分原因。 有些家長覺得讓寶寶學走路要乘早，在寶寶腿部力量還不足以支撐他們行走時，就讓寶寶學著站立 。亦或者是直接給寶寶買來學步車，放在裡面讓寶寶「自學成才」。
Wendy媽有話說：
瞭解「先爬後走」和「不爬就走」的差異之後，家長就要在孩子學走路的這個階段多費心，尊重孩子的成長規律。當寶寶有了爬行的意識和傾向的時候，寶媽不妨多鼓勵孩子。在為孩子的爬行環境做好準備之後，放開手腳讓孩子爬。
