朋友和丈夫平日裡工作都比較忙，他們家的孩子帆帆是由奶奶帶大的，奶奶是一位退休的高中老教師，和現在的老師不同，奶奶的教書思想還是比較傳統的。
帆帆一二年級的時候，奶奶並不在乎他的成績，也不會輔導他一二年級的知識點，用奶奶的話來說就是：孩子之後多辛苦，趁著還小讓孩子多玩一玩。
帆帆每天以玩為主，這也導致他一二年級成績一般，有時候只能勉強及格，一點都看不出來這是由擁有多年教齡的老教師帶出來的孩子。
眾所周知，三年級是孩子的分水嶺，朋友擔心孩子的成績越來越糟糕，便把孩子接回了身邊自己帶，讓朋友沒想到的是，帆帆三年級時，成績沒有下降反而進步了許多，甚至夠到了全班前十名。
很多家長得知了帆帆進步那麼多的事情後，紛紛來找朋友要養娃經驗，朋友找到了婆婆，詢問婆婆是如何帶帆帆的，為什麼帆帆三年級成績越來越好了。
婆婆告訴朋友，一二年級的試卷是非常簡單的，幾乎不怎麼考驗孩子的智商，只要孩子踏實肯記幾乎都能學好，但是三年級就不一樣了，三年級難度就上升了，開始考驗孩子的理解能力和思維能力，這就要考驗孩子的動腦能力和智商了。
很多小朋友都會有畏難心理，遇見了很困難的題，就會害怕，不想做，空出來，此時孩子的學習習慣就很重要了，要給孩子培養一個良好的學習習慣，對于困難的題，也要迎難而上。
婆婆一二年級的時候並不在乎帆帆的成績，高低都不重要，也不能說明啥，這個時期，她重點培養了孩子的學習習慣，比如孩子的閱讀習慣，尤其是古文的閱讀習慣。
一、提高孩子的想象力
「小橋流水人家，古道西風瘦馬」
這樣語句優美的古文可以讓提高孩子的想象力，孩子在讀詩的時候，腦子裡自然在腦補古文中的地方是怎麼樣的，有多麼美好，古文可以提升孩子的想象力，而想象力也是創新能力的基礎。二、提高孩子的理解能力和思考能力
文言文由于古今語言的隔閡、時代的隔閡和思想的隔閡，理解起來會有一定的難度。
多讀古文可以提升孩子的理解能力與思考能力，古文對很多人來說是晦澀難懂的，需要認真思考每一個詞的含義，從而理解作者真正想要表達的意思。
孩子養成了善于思考的好習慣，以後不論面對什麼課程，都會學習的很輕鬆。
三、古文可以提升語感
語文是考試中的重頭戲，大學聯考中語文成績是150分，有的家長覺得語文拉不開成績，但是140的語文成績和100的語文成績之間差距的是40分，對總分的影響是非常大的。
多讀古文，孩子的思考能力、理解能力上升了，做現代文的閱讀理解自然也就不困難，很好地理解意思，做出閱讀理解。
同時，古文在語文試卷中占比也是非常高的，文言文閱讀，古詩閱讀，甚至現在大學聯考的作文題目，有很大一部分都是分析古詩寫觀點，一旦分析錯誤，作文就整個跑題了，如果古文很差，可以差別人的，就是40分，甚至更多。
古文讀的多，孩子的作文也就有了提升高度的素材，開頭段和尾段平平無奇，作文的分數怎麼可能高呢？
古文也可以提升孩子的氣質，讓孩子靜下心來做一些事情，很多家長都想要自己的孩子是氣質型，看起來很有內涵，那麼就可以給孩子安排古文了。
