最近很多家長反映，想讓放假在家的孩子自覺學習，真是一件難事。

即便孩子坐在了寫字桌前，也總是有著諸多的小動作。

一會上廁所，一會吃東西，一會玩鉛筆橡皮……

的確，小學階段的孩子自覺性較差，需要家長、老師督促，才能將其自覺性慢慢培養起來。

假期加長，沒有了學校的約束，孩子學習自覺性下降，此時家長的督促作用更應凸顯出來。

家庭教育是學校教育的基礎與補充，主要的任務便是幫助孩子樹立學習意識，培養學習自覺性。

那麼家長應該如何培養孩子的學習自覺性呢?

1、對孩子不過分嘮叨和說教

孩子玩到忘了學，家長及時提醒是非常必要的。

可有的家長，唯恐孩子學習鬆懈，便不分情況地嘮叨說教：

在這種情況下，孩子會想：為什麼自己有認真學，可爸媽還是不停地催和說？

久而久之，他們對父母的嘮叨變得抵觸麻木，對學習的興趣也會大打折扣。

家長要重視教育，更要把握好教育的時機：

孩子學的時候不要打擾，當發現他們走神、坐姿不正確時再上前提醒；

給孩子適度玩耍和休息的時間，約好時間，到點前五分鐘提醒他們準備收心。

父母不過分嘮叨和說教，才能讓孩子保有自覺學習的內驅力！

2、教給孩子實用的學習方法

很多父母沒有當好「教練」的角色，而是當起了啦啦隊：

他們給孩子打雞血，為孩子鼓舞士氣，讓孩子滿是雄心壯志。

可結果，孩子空有想法而不懂得如何操作，犯難的地方還是做不好。

越學越吃力，成績不見漲，孩子的學習積極性被逐漸消磨。

長期如此，孩子還可能形成「努力=喊口號」的錯誤想法，學習更別提用心了。

可見，家長還要做好學習方法的傳授：

課前預習找疑點，課堂聽講做筆記，課後複習再寫題，及時整理錯題集，不懂就問不留疑。

此外，家長不要忘了 教孩子如何分類學慣用品，做到擺放有序、拿取方便。

掌握了高效實用的學習方法，孩子學起來才會更自覺主動！

3、保證孩子良好的學習環境

孩子不會自主學習，就算身在課桌前也會各種分心，很有可能受環境影響。

家長在孩子學習的時候自己在做什麼呢？

是否在一旁看電視、玩手機或者大聲聊天呢？

又或者總是擔憂孩子要不要喝水，吃不吃東西，打斷孩子學習思路呢？

如果有以上行為，孩子不會自主學習，學習精力不集中在所難免。

學習需要有一定的氛圍，需要有一個安靜的學習環境。

孩子還小，定力不足，即便是成年人，也不是誰都能做到「兩耳不聞窗外事」的。

所以，家長想要孩子自動自覺的學習，就要為孩子創造一個適合學習的環境。

不受外界的干擾，桌面沒有過多的干擾項，只有學習相關的物品。

環境到位了，孩子才能更快進入學習狀態，才會有學習的自覺性。

Wendy媽有話說：

長期做好以上三件事，孩子的學習自覺性一定會慢慢被培養出來。

當然過程不會一帆風順，遇到問題或瓶頸， 允許孩子自由表達自己的感受和想法，不要著急誘導他們喜歡上我們安排的事情。只有這樣，孩子才能在學習過程中搞清楚自己想要什麼，不想要什麼。

他可能會反複試錯，反復權衡，最終形成自己的觀點。這些過程都要允許，因為這種成長可能比學到哪些知識更重要。