一個新生命離開媽媽的子宮後，所有人都盼望著TA的哭聲，因為TA的哭聲越響亮，證明身體越健康，這種哭聲也被喻為生的希望。
而隨著孩子慢慢長大，哭聲逐漸開始被家長不喜歡，尤其是一些愛哭的孩子，有一點小事就要哭，哭得家長心裡感到煩躁。
甚至更有些家長會覺得孩子這麼愛哭鼻子，實在太懦弱了，將來長大了還能有出息嗎？
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▼ 情緒調節能力的差距
日本乒乓球選手福原愛，很多人都知道，她從小打乒乓球，經常一輸球就哭鼻子，可以說在乒乓球這條路上，真的很愛哭了。但是，愛哭的她，依然成為了世界級的乒乓球選手。
可見，愛哭不一定是性格的軟弱，也是孩子情緒發洩、調節的方式。相反那些從小就不愛哭的孩子，他們把負面情緒堆積在心中，不發洩出來，可能需要更久的時間才能調節好。
▼ 共情能力的差距
何炅在節目中，很多時候會因當下的感觸而哭泣，以此也有了「愛哭」的標籤。這種標籤難道是在反諷何老師沒出息嗎？
只要是一個有基本理解能力的人都知道，這是何老師淚點低的表現。通常而言，一個人的淚點，反映著這個人的共情能力。
孩子的愛哭，並不是只跟負面情緒有關，更是孩子 心思敏感纖細、共情能力強的一種表現。那些不愛哭的孩子，他們的感受共情能力比較差，所以很少會因感受到別人的情緒而哭泣。
良好的情緒調節能力能夠維持孩子健康的心理狀態、保持穩定的情緒狀態；強大的共情能力，可以讓孩子更富有同理心，會更多的站在對方的角度思考問題。這兩種能力的相互配合運用，孩子也會展現出高情商。
家長不讓孩子哭，不僅僅是不讓孩子淚水外現，更是對孩子 情緒表達和世界感知能力的阻礙。由此，孩子很有可能會在成長過程中出現某些方面的心理問題、情緒問題以及社交問題等。
這是家長們需要慎重思考的問題：究竟該不該改變孩子「愛哭」的性格？
1.孩子覺得壓抑情緒
是人就都有情緒，孩子也是如此，孩子也有不開心的時候，或是悲傷，或是恐懼，或是沮喪，而這些負面情緒需要得到發洩和理解。
如果家長一味地制止孩子哭泣，那麼孩子就會把這些負面情緒都擠壓在心裡，每個人的內心承受能力都是有限度的，當超過那個限度的時候，心理健康就會受到威脅。
從小不哭的孩子雖然看似懂事，但是實則長期壓抑情緒，會不容易快樂。
2.沒有同理心
就像上面說過的那樣，從小愛哭與不愛哭的孩子是有很大差距的，愛哭的孩子雖然在不同的場景都會容易落淚，但恰恰說明TA情商很高，很容易把自己的情緒融入到周遭的人和事當中，也更具同理心。
而從小不愛哭的孩子則顯得更加冷漠一些，因為面對那些「感人場景」，TA不會輕易觸動，不能真正地做到感同身受，這樣一來，就會顯得更加格格不入。
3.不會調節情緒
負面情緒就像心裡的垃圾一樣，是需要及時地清理出去的，如果不能及時清理出去，那麼就會讓孩子受到更大的壓力。
那些愛哭的孩子每次哭泣都是在排解自己的壓抑情緒，短暫的哭泣過後，孩子會很快調整好自己的情緒，讓自己恢復到正常的生活狀態。
而總是被父母制止哭泣的孩子則長期壓抑自己的情感釋放，即使有了壞情緒，也會埋藏在心裡，久而久之，就會變得越來越不會調節情緒。
Wendy媽有話說：
哭是一種表像，家長要學會通過表像看內裡，當孩子哭的時候，家長要做的不是一味地制止，而是要弄清楚孩子為什麼哭，只有真正地瞭解原因，才會有更好的解決辦法。
當然，家長更要學會正確地引導孩子如何用更好的方式去排解負面情緒，這樣才能幫助孩子更加健康地成長。
