每個孩子都是父母手心裡的寶，寵孩子這事還真不分國家民族，事實證明美國父母寵起孩子來也是挺瘋狂的：
一些學校通過拍賣出讓權利，讓部分送學生上學的私家車可以橫穿拼車專用道，一直將孩子送到教學樓前面，而這樣的地方通常只有殘疾人才可以停車;
美國高中老師會收到父母們發來的憤怒短信，抗議孩子的考試分數給得不合理；
美國大學院長把新生稱為「易碎品」，因為剛上大學孩子們因為小小一點壓力就會崩潰。
其實這種平時被我們稱作溺愛孩子的行為，就是「過度養育」
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搜集了國內外許多的育兒資料後，我們為大家列出了這5個典型表現，以提醒家長們不要越過「過度養育」的線。
1. 總是幫孩子寫作業，他犯了錯誤我要幫他向老師解釋
如果你發現自己經常在孩子寫作業的時候寸步不離，為了幫他完成任務不得不翻開孩子的書一起尋找答案的時候，那你一定是在過度養育孩子。
為孩子完成任務對她沒有任何好處，當她離開學校，不再需要你的説明時，她能做什麼?又能靠自己的力量找到什麼樣的工作?
如果你的孩子在作業的問題上一拖再拖，那就讓他熬夜把作業做完，我們有必要讓孩子好好長一次記性。
2.我不忍心看到孩子失敗，所以我提前幫他排除障礙
如果你每次都在孩子做數學題前告訴他這道考題設置了哪些陷阱、或是告訴他做一件事可以走很多的捷徑，那麼你的孩子就不會發展解決問題的能力。
沒有父母喜歡看孩子失敗，但如果你在遇到挫敗時跳進去拯救你的孩子，他就不會從錯誤中吸取教訓。
有時，孩子需要親自體驗失敗，當他經歷過從失敗中恢復的過程，他就會發現應該如何以正確的的方式做事。
3.我總抓著小事不放
如果你發現自己每天都在和孩子爭論他有沒有吃足夠的蔬菜，並且每次都要盯著他讓他完成任務才能夠放過孩子的時候，那麼就證明你對孩子太過苛刻和挑剔了。
我們對孩子的一舉一動都進行著微觀管理，這會讓孩子有一種正在被監視的感覺，她被迫完成任務，但在心裡又會默默的不服氣。
我們確實需要矯正孩子的一些壞習慣，但有時我們需要睜一隻眼閉一睜眼，給我們的孩子一個喘口氣的空間，給他們一個能主動反思的機會。
4.為了不讓他無聊，我為孩子安排許多活動
想想在週末的時候，孩子都在做什麼？
我們是否幫孩子安排了好幾項活動，管理孩子的閒置時間，以確保他能充實並且有意義的過好每一天？
孩子的時間被安排的太滿，沒有時間和朋友玩耍和發呆，這無意中妨礙了他們培養解決問題、自我恢復和獨處的技能。
我們要讓孩子成為孩子，讓他們的生活豐富多彩，首先要問問自己，我們為他做的，真的是他想要的嗎？
5.很少讓孩子做選擇
隨著孩子越來越大，他的髮型和今天穿什麼衣服還在由你決定的時候，那麼你就是在試圖阻止孩子發展自己的獨立性和個性需要。
如果你不能放手讓孩子去探索新的機會，他將永遠無法形成正確的是非觀念。
比幫孩子做了一個正確決定更重要的是，是讓他在你身上學到做正確決定的辦法。
有了孩子後，全身心地撲在孩子身上，一切以孩子為中心；
怕孩子受傷、吃苦，這不讓做那不讓碰，盡全力給孩子創造一個舒適、沒有危險的環境；
學習上，執著于孩子的成功，把育兒變成了產品開發，不惜斥鉅資投入在各種補習班、興趣班、遊學專案中，仿佛沒有上重點、上名校，孩子的人生就沒希望了；
生活和學習中，對孩子的事情插手過多，按照自己的想法安排孩子的一切，控制孩子。
所謂過度養育，指的就是上述這些 家長對孩子過度保護、不切實際的高期望、過度關注、過度干涉的教育。
02
教育孩子， 家長的目光應該放長遠些，因為人生是一場馬拉松，前100米、500米的暫時領先或落後不能代表什麼，重要看孩子有沒有堅持跑下去的耐力和恒心。
心理健康、自尊自信的建立、人格發展、思維能力、抗挫折能力、自我管理能力；興趣，好奇心，求知欲，這些內層能力，才是影響孩子一生的重要「軟實力」
。不要過多糾結于孩子的分數、榮譽，多關注孩子自身的成長，強調過程而不是結果。
在教育過程中，更多地幫助孩子端正態度，培養品質，如做事專注、認真、耐心，有韌性，不怕輸，肯堅持。
不管是生活中還是學習上，家長要注意不要插手太多，孩子能做的事讓他自己做，該承擔的責任自己承擔，多讓孩子自己做選擇做決定，不苛責孩子，多讓他探索、試錯。
在孩子尋求幫助的時候，再去引導他，給他無條件的愛和支持。
正如《自驅型成長》一書中的兩段話：
「父母想要培養孩子的自控力，激發他們的內在動機，就應該成為把自己看做是孩子的‘諮詢顧問’，而不是孩子的‘老闆或是經理人’。」
「這份‘自己說了算’的感受，才是健康心智的前提，才是主動進步的源泉，才是跌倒了能爬起來的動力。因為‘你想要’，而不是被迫地成為這樣或者那樣的人。」
家長明白這些道理，不要過度焦慮、著急，避免掉入「過度養育」的陷阱，才能養出真正優秀的孩子。
03
1.不用分數判斷孩子的優劣、好壞，不以分數為榮辱。
2. 關注孩子的思維能力、學習方法，留住孩子寶貴的興趣和好奇心。
3.尊重孩子的成長規律，接納孩子的錯誤，犯錯是成長的過程。
4.鼓勵欣賞孩子，給孩子指出正確方法，不包攬代替，教育本身是個慢活。
5. 作孩子某段生命的引路人和陪伴者，帶孩子看世界，與他們親近大自然。
6.不被孩子的情緒、困難和生活綁架。
7.關注孩子的身體和心智，帶孩子參加體育活動、休閒遊戲，放鬆身心。
8.保護孩子的興趣與好奇心，允許他們自由探索，不揠苗助長。
你願意當孩子人生的裁判和規劃師，還是孩子生命中的引路人和陪伴者，答案顯而易見。願每位父母無論遇到什麼，都能平靜淡然。
