法國童話《小王子》中用這樣一句話解釋了儀式感：它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。
很多節日都有特殊的儀式感，比如說端午節吃粽子、春節吃餃子，這就是節日的儀式感。伴隨著不斷的發展進步，人們變得繁忙起來，這些儀式感逐漸消失了，當然不只是節日的儀式感，生活中的一些儀式感也消失了。
小番茄今年讀一年級了，對于孩子來說，這是她第一次真正的步入校門、學習真正的東西，由于爸爸媽媽工作忙，步入一年級的小番茄並沒有得到新書包，學校發了新書之後，也沒人給孩子包書皮，認認真真的寫上名字，看到別的小朋友有新書包，書還包了漂亮的書皮，小番茄心裡非常難受，她非常羡慕這些小朋友。
班裡有個小女孩的生日在開學後第三天，小女孩的爸爸媽媽來到學校，給小女孩帶了生日蛋糕，還帶了小餅乾分給所有的同學，而小番茄生日的那一天，爸爸去出差了，媽媽在加班，她一句生日快樂都沒有得到。
小番茄非常受傷，她覺得爸爸媽媽並不愛自己，當別的小朋友說起爸爸媽媽送了什麼禮物時，小番茄也從來不搭話。
如果生活缺少了儀式感，孩子的幸福感會大大地降低，他們甚至會懷疑爸爸媽媽的愛，畢竟小孩子是單純的，他們需要從一些儀式感來看到父母對自己的重視。
所以父母要重視給孩子的儀式感，從小培養孩子的儀式感。
一、增加孩子對生活的熱愛
當孩子考了第一名的時候，可以帶孩子出去吃飯，誇獎孩子，當孩子晚上睡覺的時候，可以給孩子一個晚安吻，讓孩子睡的更香甜。
孩子如果以後遇到困難，對生活沮喪時就會想到生活中的這些美好，激勵他們勇敢前行，再次拾起對于生活的熱愛。
二、能夠增強孩子的責任感
儀式感不是一天兩天就能培養出來的，它要堅持很長時間才可以，就像一些節日的儀式感，每年都要在固定的時間進行。
如果孩子一直堅持著這些儀式感，他們的責任感就會增強，他們會把完成這些儀式感當成自己的責任，完全不怠慢。
孩子養成了這樣的習慣，對于別的事情自然也就會有責任感，堅持去完成，很多事情失敗的原因不是因為孩子差勁，而是因為孩子半途而廢。
三、提高孩子的幸福感
小土豆的爸爸經常去國外出差，每次回國他都會給小土豆帶禮物，孩子生日的時候，也會從百忙之中抽出時間跟孩子視訊給孩子說生日祝福，給孩子準備禮物。
來自爸爸的禮物讓小土豆很開心，哪怕這些禮物只是一張書簽、一本書，但他很幸福，他能感覺到來自爸爸的愛，每次和別的小朋友一起玩兒的時候，小土豆也會非常幸福的告訴別的孩子，這是我爸爸送給我的。
注重給孩子的儀式感會讓孩子感覺到愛與幸福，提高孩子的幸福感，孩子很容易滿足，一件小小的物品就能讓他們開心半天，因此每位家長都要注意，節日的時候、孩子生日的時候，或者某一天對于孩子而言很重要，都要準備儀式感給孩子，讓孩子明白，爸爸媽媽一直都在，也一直都愛你。
