眾多家長認為，孩子在一二年級所學的知識是小學階段最少的、分量最輕的，這時候應該讓孩子擁有 自由的空間，等到 關鍵時刻再抓一把也不遲。

其實不然！ 這類家長到了三四年級的時候，大多會有一個共同感歎，孩子的很多 行為習慣已經養成，很多時候已經不再聽家長的話了，這時候再下決心要緊跟孩子，往往付出的是比別人多很多倍的努力，還不見得有效。為什麼會這樣？

小學六年其實可分為三個階段

一二年級

孩子極其依賴父母的時期，也是行為 習慣養成的關鍵時期。

三四年級

孩子由依賴父母到 自立能力增強的轉型時期，會開始主動積極地接收知識，很多機智的表現，會不時地讓父母驚歎。

五六年級

這個時期是孩子 自主、全力吸收知識的時期，我們發現，這時候我們口頭上能教給他們的東西已經不多了，作為家長，在這個階段能做的，也就是多給孩子提供優良的學習空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。

如此看來，能夠讓家長的努力產生事半功倍之效果的也就是一二年級這個階段了。

一年級作為孩子學習生涯中的第一個轉型期，孩子對於學習的態度、在課堂上的表現、在學校老師心目中的形象，都將直接影響到孩子性格特點的形成。

很多低年級的孩子，因為父母的不重視，沒有及時意識到 學習習慣的重要性，從而在課堂上出現 注意力不集中、坐不住、喜歡打岔、不愛抬頭、不懂得聽課等表現，從而在開學後的第一次考試就出現不理想的結果，看到老師對優秀學生的表揚與稱讚，孩子開始變得不自信，變得內向起來，而這種不自信一旦形成，將很難更正。

小學一二年級是孩子打基礎最好的時候，它是以後學習的基礎，千萬不能忽視。

孩子的成長不可逆，越是低年級，家長就越是要重視。

一切教育都要從源頭抓起！

一二年級孩子具有哪些特點

一二年級的孩子，心智還不太成熟，很多學習上的事情對父母十分依賴。

如果父母在這段時期，忽略孩子的學習問題，那麼會導致在未來的學習中，加大了孩子的學習難度。

因此，家長一定要瞭解孩子在一二年級都會有什麼樣的特點，從而看看自己的教育態度是否合理？

●自控力不強，容易受外界影響

一二年級孩子由於神經系統發育尚未成熟，堅持性和自覺性都比較差，容易受外界影響。

表現在學習上、紀律上就是管不住自己，自控力差。

●情緒不穩定，容易懷疑自己

一二年級孩子由於生活經驗不足，面對陌生環境或者是面對自己不擅長的事情，往往容易產生緊張的情緒。

特別是表現在學習上，很容易懷疑自己，如果幾次評比不能名列前茅，就容易自卑。

如果家長沒有重視起來，孩子容易在這個階段養成不自信的性格。

●注意力差，不能穩定持久

一二年級孩子的注意力一般能穩定維持在15分鐘—20分鐘左右。

要知道，孩子的大腦都有一個發展的過程，對於大腦尚未構建完善的孩子來說，他還沒有辦法完全按照成年人的標準來區分哪些資訊是重要的，哪些資訊是不重要的。

所以，這時候，孩子的注意力很容易被他真正感興趣的事情所吸引。

●被動，依賴性較強

做事被動、依賴性強在低年級孩子中表現很明顯，很大原因是父母、老人對孩子過於溺愛，凡事替孩子做決定，導致孩子產生依賴的心理。

依賴性是孩子成長的一大阻礙，有依賴性的孩子一遇到問題就顯得驚慌失措，好像離了父母就什麼都幹不成。

總的來說，整個一二年級的孩子都是起步，少數孩子適應快些。

要想糾正孩子以上這些不好的表現，一是要懂得孩子的特點，二是要耐心，三是要重視習慣、能力等的培養。

而第三點是最為重要的，家長在一二年級一定要狠抓孩子的學習習慣和能力。

一二年級要狠抓習慣養成

我國著名的教育家葉聖陶先生說：「教育的本質就是培養習慣。」

拉開孩子差距的，往往不是智商，而是從小就養成的各種習慣。

好習慣，對於每個孩子都格外重要。

然而對於小學一二年級的孩子來說，最重要的習慣一定是——學習習慣。

良好的學習習慣，能夠讓孩子事倍功倍，將會受益終生。

●狠抓閱讀習慣

新東方創始人俞敏洪曾說：「孩子從小開始閱讀，他會愛上讀書，他的語言和想像會越來越豐富。」

對於孩子來說，閱讀不僅是一種豐富知識的有效手段，更是一次心靈洗禮和滋潤的過程。

要讓孩子養成閱讀的習慣，家長可以和孩子一起閱讀，共同制定讀書計畫，合理安排閱讀時間。

●狠抓練字習慣

再不練字，孩子將無緣大學！寫字實在是太重要了，不僅影響了學習成績，甚至影響了孩子的學習態度和性格。

要讓孩子養成練字的習慣，家長就要重視孩子的寫字水準，為孩子營造良好的寫字環境，及時評價孩子的練字成果。

●狠抓預習習慣

預習是主動學習的過程，對於基礎比較差的孩子來說，做好預習工作尤為重要。

要讓孩子養成預習的習慣，家長就要督促孩子每天做好新課文的預習準備，給孩子分享科學方法。

●狠抓複習習慣

複習不僅能夠更加深刻地理解知識，還能夠更好地銜接下個階段的學習，做到進一步鞏固知識。

要讓孩子養成複習的習慣，家長就要提醒孩子及時進行複習，當天學的知識，要當天複習好，絕對不能拖拉。

●狠抓做計畫習慣

凡事預則立，不預則廢。對於孩子來講，學習有計劃同樣重要。

要想讓孩子養成做計畫的習慣，家長可以根據孩子的實際情況，制定合理有效的學習計畫表，讓孩子嚴格執行。

總之，小學一二年級，成績並不是首要的，抓習慣才是重點。

一二年級要狠抓能力培養

有人曾說：一個人學習成績的優劣取決於他的學習能力。

對於孩子來說，影響學習效率和品質的一個關鍵因素是學習能力。

一二年級以後的知識是比較難的，知識量也不斷增加，孩子必須要學會快速學習和高效學習的能力。

●狠抓自律能力

史蒂夫·約伯斯這樣說過：「自由從何而來？從自信來。而自信，則是從自律來。」

對於孩子來說，自律是一種非常重要的能力，如果孩子沒有良好的自我約束力，做事是很難成功。

所以，家長要在生活中特別注意孩子對自律能力的培養，從買東西必須要排隊等小事做起，家長也要樹立良好的自律榜樣。

●狠抓自省能力

反省是一個人進步最快的方法，通過不斷的反省，不斷的修正，才能快速掌握知識。

要想孩子養成反省能力，可以告訴孩子做事情要考慮到可能的後果，讓孩子學會承擔，但不要直接指責孩子的錯誤。

●狠抓專注能力

專注力是一個人學習的最基本的能力，直接影響著人的智力發展以及對知識的吸收程度。

要想讓孩子養成專注能力，家長可以從孩子的興趣愛好入手，逐漸培養孩子的專注力。

●狠抓思考能力

成功學大師拿破崙·希爾曾說：「思考能夠拯救一個人的命運。」

對於孩子來說，擁有思考能力在學習上便敢於提問、敢於質疑，會在一生中不斷學習和成長。

要想讓孩子養成思考能力，可以多問孩子為什麼，給孩子提供民主的氛圍，多讓孩子自己分析。

●狠抓閱讀能力

孩子的閱讀越多，閱讀能力越強，學習能力就越強。

所以在讀書的時候，要多讓孩子帶著疑問去閱讀，這樣可以逐漸地提升孩子的閱讀能力。

孩子的學習能力是一步一步、慢慢培養起來的，是潛移默化的，家長一定要有耐心。

獅獅媽有話說

一二年級是整個小學階段的奠基時期，也是決定孩子成績的關鍵時期。家長一定要狠抓孩子的生活習慣、學習習慣讓孩子一天天形成好習慣，一點點表現得更出色。