如果孩子被欺負了，你會怎麼處理？
有的家長會說「誰打你，你就打回去」！可有的孩子天生善良或者膽小，不願打或者不敢打，況且教孩子打人終歸不是好事，在給以後的人生「埋雷」。
也有家長會說「有人打你，要先告訴老師」！可老師不是孩子的專屬保姆，很難立刻處理突發情況，萬一遇到經常打人的「校霸」，老師也會很頭疼，很難解決問題。
還有家長會說「即使別人不講道理，你也要說沒關係」，以德報怨，想著大事化小小事化了，不願意讓孩子惹是生非，卻往往導致孩子變得懦弱膽小，不敢去維護自身的權益，乃至于養成了討好型人格。
反正各種辦法都有缺點，沒有什麼簡單的套路能一招解決問題。那些鼓吹「打回去」、「告老師」或者「沒關係」的理論，都落了下乘，只有「低階」的父母才會徹底奉行，試圖以此改變娃被欺負的現狀。
真正的「高階父母」，關鍵還是從孩子的內在出發，培養孩子「惹不起」的能力，同時在孩子被欺負的具體事件上，也要具體分析，各種手段靈活運用，幫娃解決眼前的危機。
作為一名家長，我非常理解家長得知孩子被欺負時的感受，在情緒激動的情況下，很多家長都會忍不住第一時間找到對方「討回公道」。
可問題在于事情既然已經發生，當務之急其實並不在如何「報復」回去，而是應當保持冷靜，照顧本就因受到欺負而情緒低落的孩子。
如果我們觀察孩子的反應，孩子滿臉的不在乎，並沒有將事情放在心上，那麼自然皆大歡喜。
反之如果孩子不停地流著眼淚，嘴上還在不停地「聲討」對方，我們就要注意了，此時孩子需要的是「理解」，而非「指責」，一旦家長劈頭蓋臉地批評孩子懦弱，告訴他應該立馬打回去，孩子只會變得更悲傷更焦慮，以後再被欺負了可能也不敢告訴家長，親子關係遭到破壞。
所以當孩子表現得非常難過時，我們首先應當給予孩子安撫，其次詢問事情的來龍去脈，弄明白問題具體在哪個環節，是自己的錯還是對方的錯，對方是一個什麼樣的人，思考到底怎樣才能幫到孩子。
另外，孩子們與成年人不同，看待問題的方式也不同，當我們得知這件事情的時候，其實往往孩子已經對解決問題有一定的想法了，這時候我們不應該急著去告訴他們怎麼做，而是耐心傾聽他準備怎樣做。
如果孩子想法不太合理，我們可以再去站在成年人的角度上來給出意見，比如鼓勵孩子將問題報告給學校，或者是幫孩子聯繫對方，指出錯誤後要求道歉。
最後家長還需要注意，為了保障孩子的心理健康，我們在溝通過程中一定要強調、引導孩子相信被欺負問題並不出在自己身上，他也不用為此事自責、擔心，讓孩子明白一切都只是生活的小插曲，很快就會過去。
1.重視孩子的社會情緒教育
人是社會化的動物，自從孩子進入幼稚園開始，我們就應該對孩子的社會情緒教育重視起來，讓孩子從小明白如何合適地表達自身訴求，掌握表達情緒的詞彙，理解他人的感受，遇到突發問題時如何處理，只要孩子能真正地融入集體，就不容易被人欺負。
2.提前帶孩子進行相關演練
即便是很多成年人遇到衝突時，頭腦也會瞬間「短路」，更別提應變能力更差的孩子了。
所以為了讓孩子變得「惹不起」，我們還要提前帶孩子進行相關演練，經常和孩子保持溝通，教會孩子遇到類似問題如何處理。
比如可以由我們來扮演「壞孩子」，讓孩子學習如何維護自身權益，鎮靜、堅定地告訴對方「住手」，如果感覺對方仍有很強攻擊性的話，還要建議孩子走開，教孩子學會第一時間向他人尋求幫助。
3.讓孩子懂得拒絕很多時候孩子之所以被欺負，歸根結底在于平時表現得太軟弱，不懂得拒絕，即便被欺負也不懂得反抗。
我們作為家長，應該從小給予孩子自我選擇的權利，意識到孩子也是一個獨立的個體，有堅持自己意見的權利，比如當有小朋友想玩孩子的玩具時，如果孩子有明顯的抵抗情緒，不要強硬地去要求孩子，讓孩子從小明白，拒絕別人並不是錯誤。
結語：
在成長的過程中，很多孩子都有過被欺負的經歷，而家長如何處理會影響到孩子的一生。
不論是讓孩子「以牙還牙」，還是教孩子說「對不起」，都不是聰明父母應該的做法，真正的「高階父母」，應該讓孩子在學校變得「惹不起」。
今日話題：當孩子被欺負時，你會怎麼做？
