現在越來越多的人意識到閱讀的重要性，因為孩子如果沒有好的閱讀習慣，及理解能力，可能連數學應用題都看不懂。有些家長很憂慮，因為他們試了很多方法，孩子依舊不愛看書。
家長怎麼做才能讓孩子真正愛上閱讀呢？
就Wendy媽本人的經驗體會，我談談如何讓孩子愛上閱讀。
一、家長要以身作則愛閱讀
其實， 沒有哪個孩子天生就喜歡看書，讓孩子喜歡看書，是需要父母以身作則，和孩子一起慢慢摸索，共同努力，長期堅持才能形成的一種習慣，而最初的引導，父母更重要。
都說，孩子是父母的影本，你希望孩子怎樣做，你自己首先要怎樣做，家長的行為對孩子有潛移默化的作用。
要讓孩子愛上閱讀，家長首先要真心喜歡閱讀。
在家裡，家長也要看書，可以和孩子一起閱讀，也可以孩子自己看兒童書籍，家長看自己的書。
有些父母自己從來不看書，卻希望孩子喜歡閱讀。我一個媽媽朋友，特別愛打麻將，卻買回一大堆書讓孩子看，她天天去打麻將，卻抱怨孩子不愛看書。
有一段時間我發現，我如果玩手機或一直看電視，兒子就會跑過來，說要玩遊戲或看電視。
如果我在看書，兒子即使在玩，過一會，也會拿一本書去看。父母每天要抽出時間，不看電視不玩手機不做其它，用於專門閱讀時間，孩子也自然覺得看書是一件和吃飯、玩耍、看動畫片一樣的日常行為。
一個經常閱讀的父母，絕對是孩子最好的榜樣。
二、給孩子一個有書的空間
營造閱讀空間，讓孩子隨時能看到書，觸手可及，讓孩子覺得，看書就像喝水、吃飯、玩玩具一樣，是生活中的一部分。
在兒子2、3歲的時候，我經常帶他到家附近的繪本館看繪本，那裡，有一個適合孩子的有趣的讀書空間。在家裡的書櫃，他夠得著的最下麵幾格，是屬於他的，他隨時可以取閱。
在他的房間，床頭設置了書架，擺一些他喜歡的書。家裡的沙發上，也會放幾本書。也就是，在家裡，多處都放著幾本書，讓孩子處於一個有書可讀的空間中。
孩子大一些後，就帶他去圖書館，可以在那裡看書，同時感受看書的氛圍。帶孩子出門，包裡也放上一兩本書，讓他自讀或親子共讀。
就算你的家裡條件一般，只要你有心，哪怕搭一個架子，哪怕是一張小桌子的一角，也可以作為孩子的讀書角。
三、讓孩子自己選擇喜歡的書
把閱讀的主動權交給孩子。相信孩子，讓孩子參與選擇自己喜歡的書籍。
兒子在5歲多以後，我有時給他選的書，認為他可能很喜歡看，他反而不喜歡，而我認為他可能不喜歡看的，他反而看得津津有味。比如，我買了《柳林風聲》、《彼得.潘》，這兩本都是很經典的書，我認為他一定喜歡看。
可是我多次給他讀，他總是一會就說不喜歡聽了。我原本以為他不一定喜歡的《湯姆叔叔的小屋》、《假如給我三天光明》，他卻聽得津津有味。
所以，孩子的思維裡，有他自己對書籍喜好的評判。
家長，只要在適合孩子看的范圍內，放手讓孩子自己選擇喜歡的書，不必強求他看你認為適合的書籍。
孩子在不同年齡階段，閱讀有不同側重點，要保證孩子有各個種類的書籍可選，故事類、科普類、地理文史類、國學詩歌類等等，多種類書籍，讓孩子的視野變得更開闊。
美國曾在兒科學雜誌上發表了一項針對2623名孩子的研究，那些1-3歲常常看電視的孩子，到7歲的時候，很有可能出現注意力不集中的問題。
另一項英國的權威研究也表明，每天在螢幕前超過兩個小時的孩子，出現注意力問題的概率高達67%。
因為生活在這個時代的孩子，太容易被電子產品「寵壞」了。這些現代的螢幕娛樂能夠讓大腦大量產生多巴胺，孩子不需要付出太多注意力，就可以得到很多回饋和刺激。
而閱讀不一樣，它需要我們長時間的專注、耐心，付出許多精力去理解書中的內容和情節。
在這樣的鮮明對比之下，孩子自然靜不下心去讀書。
孩子是你的一面鏡子，他會模仿、複刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。
如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。
如果你空閒的時候第一反應是掏出手機，打開電視，卻命令孩子去乖乖看書，怎麼會成功呢？
即便成功了，孩子心裡也必定是不服氣的。
所以， 培養習慣的第一步，就是遠離「罪魁禍首」，至少在家裡的閱讀區域，比如書房、兒童房的一角，不要讓電子產品出現。
否則，在電視、手機、iPad面前，閱讀總是會成為最後一個選擇。
這項規則需要全家人一起遵守，因為你才是孩子最好的榜樣。
Wendy媽有話說：
蘇聯著名的教育專家蘇霍姆林斯基曾說： 不閱讀的孩子，是潛在的差生。
小學階段，知識結構單一，僅憑聰明和看課本，就能取得不錯的成績。
但是，到了中學階段，需要綜合的基礎積累和較深廣的理解力，不閱讀的孩子，基礎和理解力就會非常薄弱，面對複雜的知識體系，就會顯得力不從心。
讀萬卷書，行萬里路。我們儘量有機會帶孩子出去看看世界，而廣泛閱讀的意義也是深遠的。
書山有路「堅持」為徑。就讓閱讀，為孩子打開一扇通向未知世界的大門，帶孩子走得更遠。
通過廣泛的閱讀，我們希望孩子，最終變成一個獨立、熱忱、有眼界、有見識、有幸福力的人。
