考試前,用好這6大複習法寶,讓孩子信心百倍地踏入考場
2021/01/16

馬上期末考試了,孩子們在緊張備考,家長們也越來越不淡定。不少家長的焦慮感比孩子還要嚴重:

「老師,我孩子成績那麼差,還能提高嗎?」

「我應該怎麼給孩子輔導呢?」

「哪種複習方法比較高效呢?」

甚至有些家長恨不得自己卷起袖子上場。

聰明的家長這樣幫孩子複習

一、回歸課本,夯實基礎

期末考試是對孩子一整個學期學習成果的檢驗,無論試卷怎麼出,終究是萬變不離其宗,還是以課本為基礎。

所以在複習的時候,不要盯著各類參考書,搜羅各種難題,這完全是在浪費複習時間,而且並沒有什麼複習效果。

複習要回歸課本,以教材為主線,把課本上該背的背熟,該練的多練,夯實基礎,靈活運用,才能在牢固的「地基」之上,建築起「高樓」。

二、利用筆記,重點突破

平時上課的時候,老師都會督促孩子記筆記,四十多分鐘的課堂教學不可能讓每個孩子都能將知識點完全吃透,就算暫時理解了,課後也可能會遺忘。

記筆記則可以讓孩子把課堂上的重點記下來,課後繼續學習理解。

在複習的時候,孩子也可以充分利用筆記本,複習老師上課時反復強調的重點和易錯點,理解透徹,融會貫通,可以顯著提升孩子的學習成績和學習效果。

三、看錯題集,查缺補漏

孩子在平時練習或者測試時,都會有或多或少的題目做錯,這些做錯的題目,往往是學習新課時所產生的知識漏洞。

整理「錯題集」是解決這一問題的最佳措施。

複習時,錯題本的意義在於讓孩子清楚自己的薄弱環節,並有針對性地練習、提高,做到查缺補漏,可以讓孩子避免再犯同樣的錯誤。

好的錯題本,可以讓孩子在學習複習時事半功倍

四、根據考點,有的放矢

期末複習,時間短,任務重,所以更需要理清重點,不要把時間浪費在一些無所謂的事情上面。

有些孩子複習的時候很用功,花費了大量的時間做題,但是複習效果卻不明顯。

其實問題就出在孩子做了很多題,但是卻沒有針對性,反而浪費了時間。

複習階段,要在老師的指導下,根據劃分的考點,從實際出發,合理規劃自己的複習范疇,做到有的放矢,才能把更多的時間花在更有效的複習上,而不是瞎忙活。

五、練習類比,進入狀態

我們都知道,高三的孩子在高考前都會進行類比考試,目的是讓孩子提前適應考試狀態,預演考試中可能會遇到的各種情況,做好相應的準備。

期末考試對於孩子來說也是一場大考,為了孩子在真正考試的時候不掉鏈子,在考試前可以讓孩子做幾張模擬試卷。

讓孩子通過模擬考試學會自查,提前進入狀態,等到真正期末考試那一天,孩子也更能夠成竹在胸,淡定從容。

六、保持專注,提高效率

有些孩子在枯燥的複習階段很難沉下心來,總是覺得這些知識已經學過,就不願意花心思認真複習。

尤其是在家複習的時候,總是容易被其他事物吸引注意力,要麼喝水,要麼上廁所,總之很難心無旁騖地專注複習。

孩子如果以這樣的心態複習,很難有複習效果,到考試時就會發現,這些題目看似很熟悉,看似都會做,但是一做就出錯。

專注,是一個人取得成功的前提,複習時保持專注,是孩子取得好成績的必要條件。

幾種巧妙的複習方法

番茄時間法

能不能看得進書不在於看多久,而在於有多專注。手機、社交都可能分散注意力。

使用番茄時間法,以25分鐘為單位,強迫自己至少保持25分鐘高度集中注意力,之後休息五分鐘。番茄時間法就是一個訓練,從25分鐘的專注做起,逐漸升級到保持一小時、一上午的專注,這樣看書也會更有效率。

思維導圖法

複習要重視背誦,背誦的關鍵在於框架。尤其涉及背誦量很大時,只默讀或者只背誦其實都是不夠的,還需要最終落實在紙上,在檢查背誦效果時用思維導圖法。

每個詞畫一個思維導圖出來,不僅能節省時間,還能把知識點和框架在頭腦裡又梳理一遍,從而提高背誦的效率。

任務分解法

根據一定的原則,把要完成的整體複習工作分解成若干個小任務,再把小任務分解成更小的單元任務,然後逐個擊破,這樣更容易完成複習工作,需要注意的是,每天在完成既定任務後可以給自己一點獎勵,以激發學習動力,複習也會起到事半功倍的效果。

Wendy媽有話說:

總之,我們要根據孩子的實際情況,採取好的方法,幫助孩子克服焦慮心理,讓他們以輕鬆的心態、旺盛的精力投入到期末複習中。

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