自理能力是每個孩子必須要學會的能力之一，必須從小培養。
幾歲會穿衣吃飯、幾歲會收拾整理房間、幾歲會做飯，沒有任何捷徑可言，都是靠父母一天又一天的引導和放手。
在這一點上，日本人就做得很到位。
在日本，孩子們從很小的時候就要學會自己整理東西。
你會看到日本孩子除了書包之外，還會拿著各種大大小小的包
這些包裡有裝毛毯的包、裝餐具的包，餐具盒、裝衣服的包、裝鞋子的包。
每個包是幹什麼的都要牢牢記住，使用完還要把東西再放回每個包中。
如果你看到日本孩子跟家長一起出遊的時候，你會發現孩子都是自己背著包。
就連日本皇室接送小公主上幼稚園，也是讓她自己拿包。
年幼的孩子上下學都需要父母的接送，而 每到這個時間段都可以看到父母身上背著孩子的書包。父母心疼孩子小小的身板卻需要背著重重的書包，這在我們的家庭中是十分常見的。而日本的教育方式， 卻形成了明顯的反差。
日本皇室雖然對小公主非常寵愛，但從媒體拍攝的照片可以看到，皇室公主在上幼稚園的路上，身上背著一個斜挎包， 而手裡頭還提著一個對她而言比較有重量的包包。而站在她身旁的爸爸兩手空空，而媽媽只有一個小的手包。但即便是如此， 他們也依然是讓公主自己拿包。
而這種"獨立教育"在日本是很常見的，孩子上學除了書包以外， 還需要準備裝衣服、鞋子的包，但這些包包一律都是由孩子自己背著和提著的
感覺還是蠻重的包，孩子獨立在手裡拎著，爸爸反而空著手，另外肩膀上斜掛著包，看起來對上學充滿了希望，一定是爸爸媽媽對她說了學校的美好期待，孩子總是聽爸爸媽媽的話。日本皇室孩子拎包看起來是慣例，你看下面這個親王的孩子，小親王也拎著書包上學。
我們來看一下日本整個社會都為孩子們做了什麼?
日本學生上學路線屬於學校的管轄范疇，一般在公立學校讀書的孩子，步行時間都在20分鐘內，如果需要乘坐交通工具，也會保證家和學校的距離在6公里內。
每個學生入學前，
學校都會提前下發上學路線圖，這個圖裡包含大量資訊：警局、可避難的公園、公共電話等重要地點。而家長也會配合學校，在開學前1個月左右，帶領孩子考察、適應路線。孩子往返學校的道路被標注為「通學路」。
日本孩子的獨立教育，在孩子很小的時候就開始了，甚至3歲的孩子父母都會放手，讓他們去家附近的商店跑腿。
日本有一檔叫做《初遣》的綜藝節目，錄製了2~7歲的孩子們第一次獨自出門的畫面，他們解決問題的能力，讓家長們驚喜不已。
有個3歲的小女孩，她的初遣任務是買菠菜、調料和蛋糕，還有母親節送給媽媽的康乃馨。小姑娘出門前開始哭泣，爸爸各種安撫，往她兜裡塞滿了「勇氣糖果」，才戀戀不捨的把孩子送出門。
她一路邊哭哭啼啼邊吃糖果，就這樣到達了目的地，完成任務後，大包小包的東西拎了回來， 最後還有二三十米的距離，爸爸就蹲在那裡等著女兒，獨自走完最後一段路，最終撲向自己的懷抱......
3歲就可以獨自買東西的娃，難怪6、7歲可以獨自上學了。
日本集結整個社會之力，為孩子的教育提供強有力的支持。
為了防止孩子出現交通事故，孩子們會戴統一的「 通學帽」，還會給書包套上 黃色的書包套。此外，孩子們過馬路時可以採取兩個措施，讓自己更容易被看見： 一是舉起手臂，二是手持橫斷棋。
日本孩子的書包上基本都會掛個 報警器裝置，遇到緊急情況，直接就能觸發警報，發出刺耳的聲音。
日本有一項 「兒童110制度」，是專為孩子們設置的愛心制度，一旦遭遇危險，可以去帶有110標識的地方求助。
其實放手讓孩子獨立，其中最重要的一個因素是， 父母不擔心孩子被拐賣！
在日本，很少有拐賣人口的案例，因為無論從民風還是法律上，對拐賣人口的容忍度為0，日本父母之所以放心大膽的讓孩子單獨上學，除了對孩子的肯定，更是基於對整個社會的信賴。
獅獅媽有話說：
我們雖然沒法像日本父母那樣，放手讓孩子上下學，但是培養孩子其他方面的獨立性，還是可以學習做到的。
比如放手讓2歲的孩子自己吃飯，3歲的孩子自己穿衣，上學的孩子自己整理書包、刷餐盒，幫助做力所能及的家務等等。
獨立是所有孩子成長的第一課，父母一定要相信，孩子有能力在父母放手的前提下，擁有解決問題的能力，找到自己的生存之道。
