李玫瑾:生活再難,孩子3歲前父母也要親自養

3歲前是一個黃金腦部發育的黃金期,5歲腦部發育基本達到成人的80%,所以孩子有多聰明,在6歲時起了一個決定性作用。父母抓得住,孩子越聰明。

多數家長為了提高孩子的智力,會給孩子吃一些所謂變聰明的食物,像核桃、雞蛋、深海魚、保健品,甚至孩子一兩歲開始就上早教班,讓孩子看書寫字。但效果並不見得有多好,還可能是無用功。

閨蜜國中畢業,她早年四處奔波,到了28歲才安定下來,她經歷了生活的苦,又在當了媽後,更知道沒有學歷,找工作養活自己都難。所以生了孩子後,她把所有的精力都放在孩子身上。

孩子1歲時就給孩子報了早教班,每個月就是兩三千,還不時給孩子買保健品,可以說老公賺的錢,基本除了生活開銷,就用在了孩子身上。可即使這樣,孩子到了幼稚園,和同齡孩子相比,都差不多,甚至在幼稚園裡,還有些顯得格格不入。

花費大量的金錢,得到的結果卻甚微,讓很多家長想難道早教沒什麼用?答案是否定的,早教肯定有用,而且3歲前的早教對孩子更重要,因為早教就是促進孩子的大腦發育。心理學教授洪蘭在早教中就指出:最能鍛煉孩子腦力的3種辦法,家長要抓住。

1、玩遊戲

玩其實就是探索,孩子認識世界就是從探索開始。父母常陪孩子做遊戲,會使孩子不斷地去探索,從刺激大腦,促進大腦發育。而且在玩的過程中,需要手、腦、眼參與,是能充分的鍛煉手、腦、眼、肢體的協調。

2、運動

美國心理學家保羅托倫斯認為:孩子在運動競技中,可以刺激大腦神經,啟動思維力。我們平時在生活中也能看到,很多平衡車之類,其實就是運動,也是屬于早教。但家長需要注意,3歲前的孩子,對于危險的認知很低,所以一定要確保孩子安全,不要離開視線。

3、閱讀

閱讀是知識的積累,讀的書越多,大腦裡的知識越多。有研究表明,孩子養成閱讀的習慣,可以加深記憶力的鍛煉。在閱讀的過程中,孩子會通過書中的文字,想象成主人公,遇到這樣的事情,我會怎麼做?從而把自己帶入進去,能很好地引起孩子共鳴。

人生最初的陪伴與回應,是一切教育的起點;早期的引導和矯正是行為習慣的基礎;青春期的肯定和支持是生命價值的雛形。也只有這樣,孩子日後才能在風雨和誘惑面前擁有堅不可摧的力量。

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