3歲前是一個黃金腦部發育的黃金期，5歲腦部發育基本達到成人的80%，所以孩子有多聰明，在6歲時起了一個決定性作用。父母抓得住，孩子越聰明。

多數家長為了提高孩子的智力，會給孩子吃一些所謂變聰明的食物，像核桃、雞蛋、深海魚、保健品，甚至孩子一兩歲開始就上早教班，讓孩子看書寫字。但效果並不見得有多好，還可能是無用功。

閨蜜國中畢業，她早年四處奔波，到了28歲才安定下來，她經歷了生活的苦，又在當了媽後，更知道沒有學歷，找工作養活自己都難。所以生了孩子後，她把所有的精力都放在孩子身上。

孩子1歲時就給孩子報了早教班，每個月就是兩三千，還不時給孩子買保健品，可以說老公賺的錢，基本除了生活開銷，就用在了孩子身上。

可即使這樣，孩子到了幼稚園，和同齡孩子相比，都差不多，甚至在幼稚園裡，還有些顯得格格不入。

花費大量的金錢，得到的結果卻甚微，讓很多家長想難道早教沒什麼用？答案是否定的，早教肯定有用，而且3歲前的早教對孩子更重要，因為早教就是促進孩子的大腦發育。心理學教授洪蘭在早教中就指出：最能鍛煉孩子腦力的3種辦法，家長要抓住。

1、玩遊戲

玩其實就是探索，孩子認識世界就是從探索開始。父母常陪孩子做遊戲，會使孩子不斷地去探索，從刺激大腦，促進大腦發育。而且在玩的過程中，需要手、腦、眼參與，是能充分的鍛煉手、腦、眼、肢體的協調。

2、運動

美國心理學家保羅托倫斯認為：孩子在運動競技中，可以刺激大腦神經，啟動思維力。我們平時在生活中也能看到，很多平衡車之類，其實就是運動，也是屬于早教。但家長需要注意，3歲前的孩子，對于危險的認知很低，所以一定要確保孩子安全，不要離開視線。

3、閱讀

閱讀是知識的積累，讀的書越多，大腦裡的知識越多。有研究表明，孩子養成閱讀的習慣，可以加深記憶力的鍛煉。在閱讀的過程中，孩子會通過書中的文字，想象成主人公，遇到這樣的事情，我會怎麼做？從而把自己帶入進去，能很好地引起孩子共鳴。

人生最初的陪伴與回應，是一切教育的起點；早期的引導和矯正是行為習慣的基礎；青春期的肯定和支持是生命價值的雛形。也只有這樣，孩子日後才能在風雨和誘惑面前擁有堅不可摧的力量。