為何孩子一二年級成績好,三年級就下降?班主任:這3件事沒做好

開學至今經過了兩次考試,東東媽媽的心情是越來越焦慮!

東東一二年級的成績很好,沒有一次單科成績下過95分,有時候還能考到雙百。可自從上了三年級之后,東東的成績簡直可以用一落千丈來形容。

最讓東東媽著急的是,東東經受過兩次打擊之后,學習態度也明顯沒有之前熱情了,陷入了惡性循環。東東媽和班主任聊過之后才知道,班級中有不少孩子都有同樣的問題。

三年級如何成了孩子學習的分水嶺?

班主任坦言,孩子在一二年級的成績是有欺騙性的,并不能說明孩子是否真的會學習,而三年級開始 課程的難度開始增大 ,孩子的成績開始分層, 一二年級留下的問題會在三年級被放大。

班主任提醒: 三年級是孩子學習的分水嶺,警惕「三年級現象」,家長要在一二年級做好這3件事!

三年級成績下降,源自這3件事沒做好

1、學習習慣

大部分班主任應該都跟家長說過,一二年級要重視孩子的學習習慣,但真正能做到的家長卻不多!

教育家葉圣陶說過: 教育就是培養習慣! 有了好的習慣,孩子學習的阻力就能減少,學習效率和學習質量都會高很多。

比較重要的幾種學習習慣:

專注

專注是提高學習效率和學習質量的關鍵所在,家長要避免孩子學習時受到干擾,幫孩子養成專注的習慣。

獨立思考

家長要學會引導孩子,幫孩子養成獨立思考的習慣,避免孩子過于依賴家長的幫助。

預習(朗讀、熟悉內容……)、復習(背誦、練字、計算……)

預習和復習也是一二年級必須要養成的學習習慣,預習就是在前一天了解一些課文內容,在課堂時孩子會更快地進入狀態。復習則可以幫孩子更好地記憶學習的內容。

2、自律習慣

自律的習慣其實就是要培養孩子的自控力,讓孩子有自己學習上的目標,能通過自我激勵積極地完成自己在學習上的計劃和目標。

當孩子養成了自律的習慣,也就有了自主學習的態度,也就不需要家長盯著、催著寫作業了。

3、培養學習思維

調查發現:邏輯思維對于孩子將來的學習有著重大的影響力!

孩子成績的高低,很多時候并不是天賦和努力的差距, 而是邏輯思維上的差距!

兩者的本質區別在于:一個是 直線距離 ,最短;而邏輯能力弱的孩子,容易「繞遠路」,需要花更多的時間去完成別人輕松就解決的學習問題。

越是到了 高年級 邏輯思維能力就越重要 ,思維強大的學生思考問題的 方式會更多樣,也相對直接,差距也就越拉越大。

《美國思維發展研究專家》曾經指出:

「思維能力是孩子數學、語言、藝術、音樂等全面發展的基礎。天才有一個共同點,都有超強的思維能力。」

因此家長們就需要把控好方向,在孩子腦部發育的關鍵期,趕緊塑造孩子的思維邏輯工作能力。


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