杜希格在《習慣的力量》中寫道： 「人每天的活動中，有超過40%是習慣的產物，而不是自己主動的決定。雖然每個習慣的影響相對來說比較小，但是隨著時間的推移，這些習慣綜合起來卻對我們的人生有著巨大的影響。」
人的習慣大部分都源于孩童時期，特別是學習習慣，基本都是在學生時代養成的，尤其是小學階段，是學習習慣養成的最重要的階段，這個時期，家長如果抓住了孩子的習慣培養，孩子未來的學習可以說是一帆風順，甚至更上一層樓。
廣西學霸楊晨煜的媽媽就說過 「一定要在孩子沒有自主思考能力時，監督養成習慣；監督過程很痛苦，但定型以後，後面的路就好走了。
孩子進入小學時，面對學習，他就是一張白紙，家長這個時期多用心，幫助孩子養成這7個好習慣，孩子上國中後，家長和孩子都會感到越來越輕鬆。
學習好的孩子，最大的優勢就在于每天都知道自己該幹什麼、學什麼，什麼時間做什麼事情。 能制定良好計畫，遵循良好計畫的人，往往就是自律，內驅力強的人。
所以小學階段，一定先幫孩子養成制定計劃，完成計畫的好習慣。
從每天的計畫開始，到周計畫，月計畫，半學期計畫到整學期的計畫，孩子在完成計畫的過程中，慢慢習慣心中有數，形成「穩」的性格。在實現計畫後，孩子會從中產生滿足感，從而提高自信，增強自律。
很多孩子認為複習是考試之前需要做的事情，平時不需要，這樣的觀點完全錯誤！
複習非常重要，而且要 每天必須進行！
孩子每天回家學習的第一步，絕不是寫作業，而是複習，將當天學過的知識捋一遍，學會了的知識得到了鞏固，還薄弱的部分得到了加強，然後再學寫作業，孩子會效率更高。
同時家長要注意， 複習也是滾動性的。比如每天要複習當天的，每週要複習當周的，每個月要複習當月的。
孩子平時複習做得越到位，考試的時候越自如。
推薦一個複習的好方法—— 費曼學習法，將當天學到的知識講給家長聽，如果孩子能用自己的語言，將今天的知識，題目講明白了，才說明他真正吸收了。
很多孩子都沒有預習的習慣，不知道第二天要講什麼，就會出現上課的時候，老師講到哪裡了，不清楚，重點在哪兒不知道。
預習的好處就在于，提前了解課程內容，找到聽課重點，特別是預習完自己還不懂的地方，一定要畫出來，第二天重點聽，提高聽課效率，增強聽課吸收度。
而且會預習的孩子，往往自學能力也比較強，孩子們一定要擁有這個好習慣。
預習其實非常簡單， 每天只要10分鐘左右即可完成，將第二天的內容通讀，不會不懂的內容用筆勾出來即可。
孩子在童年時期的記憶一直是不斷增長的狀態，在青少年時期達到最高峰，如果孩子這時候和你說記不住，就是太「懶」了。
課文，生字，單詞，句子，公式定理，知識點等等，該背的每天一定要背完，決不能往後拖，否則越拖越多，到期末複習的時候，孩子一看背不完，很容易自暴自棄。
很多孩子認為自己記不住，背完就忘記，其實就是方法沒有掌握好， 「五個技巧」和「一個工具」要知道。
過目不忘的五個背誦技巧
1、儘量早上背誦，早上是記憶的黃金時間，記得快記得牢。
2、閱讀的語速要慢，要找對關鍵字。
3、將關鍵的地方做出總結標記。
4、將背誦的內容轉化為圖片，形成畫面感，孩子記得更快。
5、背完後，要進行默寫檢查。
一個越記越牢的工具
德國心理學家艾賓浩斯研究發現，人類在學習後就會開始遺忘，遺忘的程度是不均勻的， 剛開始記憶下降比例很高，後面會越來越少。
根據實驗結果發現剛記住的時候是100%，過了20分鐘記憶程度只有58.2%，2天和6天后分別只能記得27.8%和25.4%。
于是，他就發明瞭一個幫助記憶的方法—— 艾賓浩斯遺忘曲線。「艾賓浩斯遺忘曲線」就是幫孩子將前面背誦過的內容，一輪又一輪地滾動複習，持續地強化記憶。從幼稚園，小學生，到大學生，甚至我們的工作中都可以使用。背古詩，背課文，背歷史政治，都可以準備配套的「艾賓浩斯遺忘曲線」説明鞏固記憶。
人的表達方式分為兩種，一種是語言，一種是寫作，而大部分的人在第二種寫作上都比較薄弱。然而在考試中，寫作能力非常重要，特別是文科，語文英語的作文，歷史地理的問答等等都在考驗著孩子的邏輯思維，語言表達等寫作能力。
所以從小學階段開始，家長要給孩子養成寫作的習慣，！
作家周國平曾說： 「真正的寫作，即完全為自己的寫怍，是從寫日記開始的。」寫日記是鍛煉觀察和表達的最佳方式，想提高孩子的寫作水準，先從寫日記入手。
一二年級的孩子，可以口述，父母代筆，三年級之後的日記要讓孩子親自寫，不用在意字多字少，重要的就是養成勤動筆，勤思考的好習慣。
孩子的閱讀能力，反映在學習上，就是讀題能力，題目理解能力，思考能力，和文字表達能力。如果閱讀能力不好，這些基礎的底層能力就跟不上，孩子再用功也白費。
《朗讀手冊》一書中曾說：閱讀興趣取決于6歲之前的閱讀習慣，這個習慣可能會決定一個人一生的閱讀興趣和能力。
從一二年級開始，就要關注孩子閱讀習慣的培養，特別是老師每學期給出的書單，一定要帶孩子精讀，多思考，多積累。
家長要注意，千萬不要強迫孩子閱讀某一類書單，以孩子的興趣為主，且閱讀的范圍越雜越好！
良好的書寫習慣，看似簡單，但是很多孩子就是做不到。書寫習慣其實是包括兩個方面
1、書寫姿勢
有的孩子喜歡趴著寫，歪著寫，扭著身體寫。這些錯誤的書寫姿勢不僅僅會對眼睛造成傷害，更會影響到孩子的身體發育， 導致脊椎扭曲，頸椎出現問題等等。
家長一定要關注孩子的寫作姿勢 ，最基本的是胸口和桌子距離一拳，眼睛和作業本距離一尺，手指和筆尖距離2cm左右。
2、筆跡整潔
進入國中後，作業量增加，很多孩子的作業就變成了「天書」，根本看不懂，這就源于小學的時候沒有打下良好的書寫基礎，進入國中後，孩子為了追求速度，原本就很醜的字更是變成了一團亂。
家長一定要注意，孩子在小學階段，保持書寫規范，作業整潔是基礎。有時間的話，儘量每天能練習寫字，不用太多， 一天兩行孩子就會有很大的進步。
小學階段，特別是四年級以前，就是孩子養成良好習慣的重要階段，這個時期，孩子的習慣養成了，後面的學習就是水到渠成。
所以，家長們在孩子小學階段，不用過度追求成績，而忽視了習慣的重要性，而是要先將習慣放在第一位，明白養成好習慣比取得好成績更重要！
