據美國加州大學的一項研究表明：
家長如果在睡前20分鐘和孩子聊天，孩子的語言能力將大大的提高。
------ 語言能力，一定程度上代表了孩子的獨立思考能力。
研究人員跟蹤調查275個家庭的孩子，從出生後一直到4歲整整四年的時間，最後通過與孩子的交談而判定語言能力的得分。
------最終得出的結果是，跟父母聊天的孩子，得分勝過被動聽講故事得分的6倍！
研究結果還顯示：
即便孩子還在牙牙學語的階段，父母對孩子單純性的聊天說話，對孩子的語言能力的提高有著不小的幫助。讓人驚訝的是，睡前故事，對孩子的語言能力卻並沒有明顯的幫助提高。
因此，專家建議：如果希望從小就讓孩子具有更好的思考能力（這種影響會延展到未來很長一段時間）， 那麼，可以在孩子睡覺前，除了聽或講故事，最好跟他們同時聊會兒天。
特別是當孩子進入3--6歲時，白天孩子都在幼稚園裡度過，那麼，晚上的親子時光就顯得尤為珍貴了。當我們把孩子的興趣愛好學習時間以及生活料理時間都妥善安排好之後，那麼，在孩子臨睡前的20分鐘，到底是講故事好還是聊天好呢？有些父母開始糾結了。 其實，這真的不是一道非此即彼的選擇題，不是魚和熊掌非得二選一的。我們，完全可以合理安排一下時間，將講故事和聊天兩者合理的兼顧起來的。
1、故事提問
在睡覺前，家長們可以給孩子朗讀故事。將注意力全部投入到故事書中，在朗讀故事完畢之後，家長們可以對故事中的一些人物性格特點、一些轉折事件或者一些名言警句對孩子 進行簡單地提問。 勾起孩子們對剛剛結束的故事書的回憶，進一步 加深對故事內容的記憶。
2、意見交流
在閱讀完畢之後，家長們可以和孩子們進行對故事看法的交流。 各自總結在故事中收穫的知識，對故事主要講的思想內容進行簡單的概述。值得注意的是，家長們也一定要表達自己的觀點，不能只讓孩子們表達。
通過 觀點的交換，讓孩子們對比自己與家長的觀點不同之處，進而進行「觀點差異性」學習。
3、故事內容改編
對於書籍中的故事，家長們可以和孩 子對故事內容進行簡單的改編。也就是說把自己的想像加入到故事中去。通過這樣的方式， 讓孩子們表達自己所期望的故事走向，不但達到了閱讀故事的目的，也達到了聊天交流的目的。
4、角色扮演
一般的故事都會有豐富的角色和飽滿的人物性格特點。家長可以陪同孩子們 分別扮演故事中的一些主要人物。讓孩子們將自己的情感注入到主人公身上。幫助孩子們化身為主人公，去演繹故事中的情節內容。 利用語言對話更加深刻地體會故事為孩子們帶來的人生道理。
家長們在幫助孩子們啟蒙大腦時，要因」事」制宜，選擇合適的方式，將二者之間的優勢結合，事半功倍的幫助孩子們才不白費力氣！
作為孩子最最親近的人，我們要先學會傾聽，聽聽孩子口中的「大事和小事」，當孩子說出她今天的小成功時，我們不妨及時地送上讚美和鼓勵，給孩子增加自信心！在孩子說出有什麼問題很困惑時，我們需要換位元思考，進一步去瞭解孩子的內心世界，幫助孩子一起面對問題，解決問題，做孩子堅強的後盾，給予孩子足夠的安全感，讓孩子明白：無論何時何地，爸爸媽媽都是愛你的！在愛的滋養下，培養出一個積極陽光的孩子！
最後，講故事和聊天都是非常不錯的睡前「法寶」，除了對半開時間的使用，當然也可以隔天輪著使用了。一天講故事，一天純聊天，也是非常不錯的。具體要怎麼輪法，也可以給予孩子選擇的權利， 比如孩子今晚特別想聊天（白天可能遇到什麼比較「難忘」或者「難過」的事了），那就跟孩子好好聊聊天吧。孩子內心舒放了，才能好好睡個安穩覺呢。
獅獅媽有話說：
作為父母，在孩子睡前20分鐘，不妨多跟孩子親密互動下喔，講故事也好，聊天也好，都是非常不錯的方式啦！培養一個積極樂觀，自信陽光，能思考，會傾聽的高情商孩子，從睡前小時光開始吧！
我是獅獅媽，一個愛看書、愛學習的媽媽，專注孩子成長教育，想要瞭解更多育兒知識、教育知識，別忘了關注獅獅，獅媽將持續輸出更優質的內容。
