沒有父母不希望自己的孩子將來能有好成績，成為人人誇讚的「學霸」。
孩子小的時候就能看出來是否有「學霸」的潛質嗎？其實理論上來說還是可以的，尤其是孩子一些表面看上去是「怪癖」的行為，很有可能就是高智商的體現。
一、愛鑽小角落
有的孩子自己在家玩的時候，很喜歡鑽進小角落裡。例如小櫃子、被窩、小帳篷，甚至沙發的縫隙裡。父母卻非常煩躁，認為孩子調皮搗蛋。
其實這並不是孩子調皮搗蛋，而是孩子進入了對空間的敏感時期，大腦正在形成立體空間感，是大腦發育的體現。順利度過這個階段的孩子，空間抽象能力會很好，將來學習數學有優勢。當然，家長應該把家裡整理好，不要放置危險物品，避免孩子在鑽角落的時候發生意外。也要教育孩子不要把身體放進太狹小的地方，避免被夾住。
二、愛拆東西
孩子愛把東西拆散，讓很多家長非常頭疼。過去經濟環境不好的時候，很多孩子還因為拆了家裡的電器被家長胖揍。其實愛拆東西的孩子一般智力水準都很高，大腦在拆東西的過程中得到了鍛煉，動手能力也不會差。如果拆完還能原樣拼回去，那絕對是人才。
三、愛發呆
孩子經常發呆只是一種表面現象，造成發呆的原因各有不同。有些孩子愛獨處發呆，看上去什麼都沒做，實際上大腦正在高速運轉，充滿了奇思妙想，或者正陷入豐富的想象中，而這些對孩子的大腦來說其實都是在鍛煉。如果孩子發呆是因為這個原因，那對他的大腦發育來說是一件好事。
如果孩子平時有以上三種「怪癖」，那長大了很可能就是「學霸」，平時看著有點貪玩也不是問題，只要家長注意正確引導孩子，對孩子的健康成長是很有幫助的。
1、培養孩子注意力
在學習這件事上，專注是非常重要的。孩子在集中注意力這件事上通常都比較弱。具體表現是容易分心，或者只對自己感興趣的事情專注，遇到不感興趣的事情就難以集中。這都是正常表現。孩子的專注能力是隨著年齡和鍛煉逐步提高的，家長要注意幫助孩子進行注意力的練習。
2、培養動手能力
其實孩子天生愛用雙手感知世界。但很多家長不喜歡讓孩子動手。原因有很多，比如孩子做事情沒有章法，容易讓場面陷入混亂，難以收拾，家長頭疼起來就乾脆大包大攬，不讓孩子自己動手。又或者孩子動手不知輕重，可能造成了經濟損失，被家長責駡，從此變得不敢動手。家長應該正面引導孩子，儘量讓孩子多動手，練習多了，能力自然就能提高。
3、培養創造力
培養創造力是很難的，很多家長無從下手。其實家長只要在適當的時候給予鼓勵，不要盲目限制孩子，就能激發孩子的創造力。比如孩子畫畫時，不要急著讓孩子按所謂的規定來畫，或者非得讓孩子模仿別人的畫，可以鼓勵孩子自由發揮。同樣，孩子平時寫作文，完全可以鼓勵孩子發揮想象力，寫出自己心中所想。這些都能鍛煉孩子的創造力。
如果你家孩子身上有上面這些特質，那麼恭喜了，一定要注意積極培養指導，這樣孩子有可能會變成學霸，將來也會成為成功人士。
