學生姓「郝」,上課老師從沒有喊過他的名字,老師:我不敢

學生時代,擁有一個老師也不敢叫的名字,這是一個奇跡。

在通常的情況下,學生的名字都是父母取的,一般都是充滿了父母的祝福和美好祝願,要麼就是為了紀念某個人或者某件事。

但隨著互聯網的快速發展,人們逐漸地意識到了學生 重名的情況越來越普遍。于是,為了自家的孩子能有一個好的名字,又不能重名的情況下,家長們也是煞費苦心。

可就是這樣苦心經營之下,學生重名的機率是降低了,卻也影響了學生的成績和發展。一位姓「郝」的同學就成功地證明瞭這點。

學生姓「郝」,上課老師沒有喊過他的名字,因為老師不敢叫

這位同學姓「郝」,郝爸爸為了避免重名,又想給孩子起一個好名字,于是在幾經考慮之下,終于從自己的愛好上找到了突破口。

因為郝爸爸非常的 喜歡夏洛克福爾摩斯,于是就從中去了夏字和克字。郝同學的名字就變成了 「郝夏課」和「好,下課」的諧音。這名字絕對是老師不敢叫的名字。

只要上課的時候,老師一喊學生的名字,也不管是什麼時候,哪個學科的老師,學生都立刻的沖出教室,就算是及時的喊住了學生,心思也無法再度集中。

甚至要花費好長的時間才能讓學生重新回歸主題,自從郝同學上學之後,這樣的問題就沒少發生。各科老師也為了避免很多的麻煩,一致的選擇忽略郝同學, 能不提問就不提問

實在要提問的就是某某前面、某某後面或者是某某旁邊,再也沒有叫過學生的名字。郝同學的成績也因此受到了影響,覺得老師不重視他。

其實,這都是名字造成的,這樣的名字老師確實不敢叫,因為一叫班級就沒人了,課就沒法上了,影響的是全班的同學。而郝同學的案例也是給所有的家長一個警告,起名字要注意的問題還有很多。

當代家長起名字要避免重名卻也要綜合考慮實際情況

起名字是一門技術活,更是影響學生的一生。一個好聽的名字可以讓學生的發展一路順風,而一個不同尋常的名字也能讓學生的成績停滯不前。

像郝同學的名字就是 屬于諧音梗的名字,這種被同學調侃和嘲笑的機率很高,非常影響學習的信心,也容易讓學生產生自卑,提不起對學習的興趣。如果是特殊的名字,老師也會減少提問的機率。

這樣對學生的影響是非常大的。因為 老師經常的提問也是説明學生快速提升的方式之一。所以,起名字儘量避免諧音梗的問題。除此之外,還有一些 生僻字的名字也需要做注意

老師不提問的情況下,學生也可以提升成績

現實生活中, 學生都害怕被老師提問,也不願意老師提問。可卻忽略了,老師提問也是了解學生學習狀態的一種方式。

而對于一些老師不提問的學生或者是因為某種原因老師不提問的學生,想要提高成績也不是沒有辦法。那就是 提前做好預習工作

考慮問題更加全面,把預習的過程中遇到的問題都考慮到。這樣在上課的時候老師會問什麼也就知道了。而老師不提問學生也可以知道答案,這樣可以把成績影響降到最低。

其次就是多和同學探討。害怕老師提問的學生多半很少去請教老師問題,和老師一起探討就更談不上。但學習的過程中需要互相的探討,也 需要吸收別人的優點和思考方式

所以,學生可以和同學之前互相探討學習,這也可以提升成績。 最後則是要找到適合自己的學習方法,分類刷題。以我個人過來人的經驗。

任何一個學科都可以憑藉刷題的方式來提升,因為學習再好, 不會運用也是白學。在刷題的過程中,學生可以找到自己的不足, 也能發現更多的有用線索和陷阱

在考試的時候就能很好地避免陷阱,同時還能提高學習的效率。所以,學生時代想要成績好首要的就是 不能懶惰。所謂的勤能補拙也是這個意思,每年也都有因為勤奮而最終成功的學生。

身高限制學生的發展,同樣的名字也會限制學生的發展。曾經有一名考生報考銀行的事業編制,各方面都是優秀,就因為名字被淘汰了,因為報考的是建設銀行。

而這位考生的 名字就叫「罵建行」。雖然這樣的情況非常的少,但不代表沒有發生。所以,家長在給學生起名字的時候,一定要注意,多讀讀、多看看、多了解了解。因為名字影響未來的發展太可惜了。

如果你是老師,你敢叫「郝夏克」的名字嗎?你還見過哪些老師不敢叫的名字?


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