為什麼孩子們不喜歡閱讀

1、「玩具」太多

現在的物質極大豐富，孩子的玩具眾多，電子設備眾多，很多孩子在1歲左右就開始接觸手機、平板電腦這些電子設備。這些「玩具」對孩子的誘惑力超過了書本，孩子會優先選擇「玩具」而遠離書本。

2、父母不愛閱讀

很多父母本來就不愛閱讀，再加上手機的頻繁使用，更加劇了這種狀態。有的一家三口人手一部手機，各玩各的，玩得不亦樂乎。還有很多孩子交給老人帶，老人一般不瞭解閱讀的重要性，為了好看孩子，會帶孩子一起看電視，省心又省力，不接觸閱讀當然也沒有興趣。

3、父母沒有耐心引導孩子閱讀

還有的父母認為讀書是上學後老師教的事情，不認為是自己的事情，沒有耐心教孩子閱讀。當孩子反復要求讀一本書時，大人失去了耐性。當孩子總是撕書、扔書時，大人異常反感，認為孩子不喜歡書才做出這樣的舉動。

最終的結果就是孩子沒有合適的閱讀環境，也得不到父母的認可和指導，本來萌發的閱讀興趣也消失在萌芽之中了。一旦錯過了閱讀敏感期，它就不會再重來。

怎樣讓孩子愛上閱讀？

1. 給孩子樹立榜樣

家長需要做的就是別在孩子面前頻繁的使用電子產品，同時還應該拿起書去陪孩子閱讀，給孩子樹立一個良好的榜樣，營造一個良好的閱讀環境和氛圍。

2. 營造良好的氛圍

在日常生活中，家長可以經常帶孩子去圖書館看書，這樣孩子的閱讀量就會比平時更多，當周圍的人都在讀書的時候，孩子會更容易沉浸在書的海洋，這些外部因素會積極地激發孩子的閱讀興趣，所以說圖書館是一個讓孩子養成良好習慣的好地方。

3.鼓勵孩子讀後「說來聽聽」

在閱讀之後家長可以多鼓勵孩子「說來聽聽」，這樣能增加孩子的溝通和表述能力。家長要引導孩子發表自己的看法，接受他說出來的一切，不管是對是錯。慢慢地，孩子就能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高，家長可以讓孩子試著將觀點寫出來，意識到閱讀與寫作的重要性。孩子嘗到甜頭後也會更有成就感，從而愛上閱讀。

有位爸爸是這樣做的：「每次我讓孩子看書，他都以功課忙為理由，一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋，就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前，我先讓他看了一本書，讀一遍，記一遍，讓他將所有能理解的詞彙儘量恰如其分地用在作文中，結果，老師的評判是‘語言生動形象’。

於是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動找書來讀。」

4.堅持每天給孩子讀書講故事

兒童閱讀分為不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。

給孩子講故事這個階段非常重要，數十年來的研究顯示：一個兒童聽父母講故事的時間長短，與他數年後的閱讀水準有很大關係。

父母每天給孩子朗讀故事，能讓孩子瞭解更多的詞彙、並且能提高理解的速度，讓孩子接觸更大的世界。大量研究證實，父母給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力。

給孩子講故事最好的方法就是把孩子抱在懷裡，讀上20、30分鐘，這會把閱讀和對孩子的關愛連接起來，只要幾個月就會讓孩子體會到閱讀的好處，並愛上閱讀。

5.根據孩子的興趣，引導和吸引孩子閱讀

閱讀不能強迫，要適當引導。爸媽要根據孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。有些家長為了讓孩子養成閱讀的習慣，經常給孩子買很多書，但孩子很少看書，原因就在於沒有選對書籍。

有個例子是這樣的：爸爸認為孩子不喜歡閱讀只喜歡玩遊戲。但是，有一回朋友送給孩子一套丁丁歷險記，大版的漫畫，孩子非常喜歡而且反復讀了好多遍，最後慢慢開始喜歡上閱讀了。爸爸才發現自己之前的想法是錯誤的，只是自己沒有給孩子選對合適的書而已。

Wendy媽有話說：

惠特曼曾寫下這樣的詩歌：

這是對閱讀對孩子重要性的形象說明，閱讀幾乎構建了孩子世界的全部，就讓我們用閱讀照亮孩子的童年吧！