孩子放學「先寫作業」和「先玩」的孩子,國中后,這3個差距會越來越大

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昨天鳳艷在朋友圈發了她女兒的大學聯考成績618分,她當時說這個數字很吉祥。

但是下面我們同事和朋友的評論卻是一堆贊揚支持,說她的女兒太牛了,考了這麼高分,600多分上一個好的大學沒有太大的問題,能選擇的大學也會更多了。

而鳳艷的女兒也是他們夫妻的驕傲,從小學二年級開始, 每次回家都會先寫作業。

印象非常深刻的是有一次放暑假,我們一群同事就說,到暑假的時候一起帶孩子去海邊玩上兩三天。

而鳳艷卻說他們家孩子不會跟著去的,因為他們家孩子的習慣就是一定要寫完作業才會出去玩,她放暑假的話,起碼要花一個星期左右,認真的把自己的暑假作業寫完,才會跟父母出去玩。

當時我們覺得很詫異,這麼小的一個孩子,她就知道放暑假要先寫作業才去玩,而對比我們自己家的孩子,經常都是 一放暑假就開始瘋玩,直到準備收假了才 加班加點的寫作業!

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到后面說他們家孩子從小學開始,他就不用怎麼操心孩子的學習,到上了高中之后孩子的學習成績也很穩定,老師說孩子最大的特點是非常的自律,而且非常主動學習。

特別是疫情在家里面上學的時候,她家孩子依然能夠 自動自覺地完成老師所有布置的作業。

但是還有一個同事的孩子跟他們孩子是差不多大,也是在疫情的時候讀高中,當時就出現了非常明顯的成績落差,疫情結束去上學之后,學習成績大幅下降。

放暑假先寫作業和先玩的孩子,上國中之后,幾個差距會變得很明顯

★自律性

一所非常有名的高中 計劃表。

早上5:30起床,15分鐘要完成洗漱整理內務,之后開始跑操,6:00~6:30準時早讀,20分鐘的時間吃早飯,然后去學校。

準備吃午飯的時間也只有半個小時多一些,直到晚上10:10睡覺,這中間沒有一分鐘是浪費了,吃飯的時間都嚴格地控制在一個小時以內。

就是這樣的自律,才讓衡水中學成了 學霸的制造基地,也為各大高校輸送了很多優秀的學生,也為社會輸送了很多優秀的人才。

那些放假之后先寫作業的孩子,自律性就是非常強的,而放假先玩的孩子就沒有那麼自律,很容易會被一些東西干擾自己。

★計劃性

到了高中已經是16歲左右,孩子屬于一個成人了,所以要有自己的計劃,學習計劃,生活計劃。

放假后 先寫作業的孩子計劃性會更強一些,他知道自己的目標是什麼,要怎麼制定計劃,比如說自己的目標是大學聯考要考到600分以上,那麼他就知道每一個科目,我的分數要達到多少?我要怎麼去考?

★專注力

高中上一節課大概是40~45分鐘,而有老師就觀察到有一些孩子,整個40分鐘都非常認真地聽完并且做好筆記,但是也有少部分的同學在上課的時候經常會分心神游。

老師也會了解孩子平時的學習情況,老師發現那些放假 先寫完作業的孩子,在上課的時候會更專注,而在暑假的時候先瘋玩之后再補作業的孩子,在上課的時候會更容易分神。

所以家長一定要從小培養孩子良好的學習習慣,寫作業是我們必須要做的事情,先把必須要做的事情做完再想到玩,才能讓孩子更加自律,更加專注,更加有計劃。


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