前幾天帶著孩子去超市，看上了一套非常漂亮的帶花紋的餐具，買回家後就放在了廚房的一個角落裡。
孩子看到漂亮的包裝盒，產生了濃厚的興趣，一不小心將我新買的陶瓷碗給打碎了一個。看到一地的碎片，我的怒火一下子湧了上來，孩子看到我陰沉的臉，立刻哇哇大哭起來，一把鼻涕一把眼淚的可憐樣倒是讓我的心軟了下來。
我把她抱起來，拍拍她的背安撫她，她慢慢停下哭聲但抽泣著問我：「媽媽，我是不是又犯錯了，你不要罵我，我真的不是故意的，我真的就只是想看看那個碗……」說完，又哭了起來。
我心裡的怒火早就平息了下去，但是看到孩子的反應，我開始反思：孩子為什麼這麼害怕犯錯？
回想養娃的種種經歷，我總是嫌棄她吃飯把食物弄得到處都是；用畫筆把沙發畫的亂七八糟......看到她做的這些事，我總是非常生氣，會嚴厲的指責她，讓她立刻改正。
「錯了、不對、重新來」成了我的口頭禪，在我的「合理規矩」下，孩子不再用手抓食物，不再拿著畫筆到處亂畫，一切都是那樣完美無缺。
可我沒想到，他居然對犯錯這件事產生了如此大的恐懼。
轉念想想，孩子偶爾犯點錯，又有什麼關係呢？
用他自己喜歡的方式吃飯，說不定胃口會更好；讓她按照自己的想法畫畫，也許她會更快樂。
想到這些，我心裡輕鬆了許多，我們成年人總覺得自己走的路多了一點，便希望幫助孩子在成長的路上少犯點錯。
可是，不允許孩子犯錯、讓孩子害怕犯錯，才是最大的錯啊！
給孩子買了新玩具後，孩子總是不按照正確的玩法去操作，這時候我們總是習慣去指導孩子正確的玩玩具方式，孩子學會以後，反而對玩具喪失了興趣。
正確的就一定是有趣的麼？
孩子在不斷摸索的過程中，才知道這個玩具是硬硬的、滑滑的，這裡是凸出來的，那裡是凹下去的，還可以將它想像成世間的任何事物。
正是這些大人眼中的小小「錯誤」，才構建起他們豐富多元、且具有生命力的世界啊！
如果孩子沒有撫摸過泥土，怎會知道泥土的軟黏和多變；
如果孩子沒有撲騰過水花，怎會知道水流的濕潤和靈動；
如果孩子沒有敲擊過碗筷，怎會知道聲音的節奏和美妙……
法國作家羅曼羅蘭說：人生應當做點錯事，做錯事，就是長見識。
孩子的每一次「犯錯」都是在瞭解這個世界的規則，阻止孩子「犯錯」，則是剝奪了孩子獨立與世界相處的機會。
曾經看到過一條新聞，一個9歲男孩航航，因為沉迷遊戲，偷偷拿了奶奶2000塊錢買遊戲裝備。父母發現後，並沒有直接打罵他，而是讓他撿廢品還債。
於是，航航每天都在社區收垃圾，雖然一直喊累，卻也下定決心一定要還完債。
航航的父母在接受採訪時表示，對孩子犯的錯，直接打罵並沒有太大作用，通過這種特別的經歷，能讓他真正理解擔當和責任的意義。
錯誤是最好的老師，我們每個人都是在不斷的犯錯中成長起來的。
1、捨得放手，做孩子的篩檢程式。
每個家長都希望自己的孩子少犯點錯，少走一點彎路，可正是這些錯誤和彎路才讓他們的人生充滿挑戰的樂趣，才讓他們的人生與眾不同。
那些無關緊要的、危險性小的錯誤，可以放手讓孩子走一點彎路。
《孩子：挑戰》一書中所提到的那樣，做好孩子的「篩檢程式」，過濾出孩子可以面對、應付的情況，然後有意識地退後，讓孩子去經歷、去成長。隨時準備好，在他實在無法解決時給予幫助。
2、讓孩子把每一次錯誤看成是成長的機會
一位在醫學界有重要成就的科學家，提到了童年時的一次經歷：在他兩歲的時候，不小心打碎了從冰箱裡拿出的牛奶。
母親看到滿地的牛奶並未生氣，而是溫柔地建議他要不要在奶水坑中玩幾分鐘。
玩了一會兒母親提議他將地面打掃乾淨，並給出海棉、毛巾、拖把三個選擇。他選好之後，跟著母親一起把地上的牛奶清理乾淨。
再之後，母親將牛奶瓶裝滿水，教他如何才能抓牢瓶子。經過反復的練習，他終於明白了其中的技巧。
那位科學家說：「從那一刻起，我知道我不再需要害怕錯誤了。錯誤只是學習新東西的機會。科學實驗也是如此，即使失敗，我也還是可以從中學到一些東西。」
犯錯從來都不是可怕的事，每個孩子的成長都不是一帆風順的，一次次的錯誤都能讓他們有新的體驗和感受。
有的時候，這些「彎路」，才是通往成功的捷徑！
