有教育專家說：「語文是一切教育的基礎，沒有語文就沒有其他學科教育。」

語文的重要性不言而喻，語文成績的高低決定了其他科目的成績。

雖然語文是一門大科，占分比重大，但是語文又是提分效果最不明顯的一科。

不過，再困難的事情也是有方法的，那麼學好語文有哪些方法呢？

利用假期這段時間，讓孩子每天堅持做以下這五件事，語文成績將蹭蹭往上漲。

01

大聲朗讀

很多人以為學英語才需要大聲朗讀，語文學習不需要。

其實不然，語文作為一門語言學科，大聲朗讀時很有必要的。

大聲朗讀，可以使孩子集中注意力，提高語文學習效率。

大聲朗讀，可以增強孩子對文章的理解能力，提高孩子的鑒賞水準。

大聲朗讀，可以增強孩子的記憶力，加深孩子對文章的印象。

大聲朗讀，可以感受文章的節奏美、音韻美、氣勢美，提高孩子的寫作能力。

因此，要想提高孩子的語文成績，家長可以讓孩子每天堅持10分鐘來進行大聲朗讀。

讀課文的時候要做到大聲、正確，具體要做到不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。

02

勤寫日記

作家巴金曾說：「只有不斷寫，才能寫出好文章。」

為了提升思維和文筆，家長要督促孩子養成每天寫日記的好習慣。

一開始不能太心急，要讓孩子循序漸進，從「想到就寫」逐步成長為「講究條理邏輯」

。

寫日記時，孩子要多運用積累到的詞句素材，嘗試仿寫，真正吸收並形成自己的文字。

最後，好文章都是改出來的，孩子還要有不斷修改、完善的意識。

03

素材積累

要想考試時肚裡有墨、下筆如有神，孩子就必須做好積累。

素材的來源不限，可以是書報讀物，也可以是電視廣播、生活體驗等途徑。

最好使用摘抄本，不建議原文劃線、輸入電腦、手機拍照等，要方便隨時翻閱。

此外，積累不能「只有苦力沒有智力」，孩子要多想：這些內容應該用在哪兒、怎麼用？

做好上述步驟，孩子要記得經常回看、多記多背、嘗試運用。

04

課外閱讀

語文的學習不僅僅只是認識生字、會讀課文，最主要在於培養語文能力。

而語文能力，其中就包括閱讀能力。

閱讀能力的培養和提高並不是一朝一夕就能達到的，需要經過大量的課外閱讀。

閱讀是語文學習的重中之重，是語文學習的核心。

對一個孩子來說，讀的書越多，閱讀積累越豐富，語文能力就越強，考試中作答閱讀題和作文題就越順手，自然，語文成績就會越來越優秀。

因此，家長可以每天選擇一個固定時間和孩子一起讀書。

可以是上午十點左右，也可以是下午三四點，也可以是晚上臨睡前。

雖然閱讀可以隨時隨地，但製造一些儀式感，效果會更好。

05

練字

一個成年人的字寫得好不好，決定他給人的印象。

一個孩子的字寫得好不好，決定他的考試分數。

我們都知道，現在初高中的考試基本採用電子閱卷，甚至有些小學的考試也開始使用答題卡。

字跡好的孩子，答題卡上的答案一目了然，老師踩點給分。

字跡差的孩子，根本看不清他寫了什麼，自然拿不到分。

練字，應該是所有孩子的必修課，從一年級就要開始。

低年級的孩子主要練字形，把字寫對，寫規范，寫工整。

高年級的孩子開始練字韻，把字寫好，寫出氣質，寫出風骨。

練字也是語文學習的積累過程，或者說，練字是一種修行。

都說「字如其人」，字寫得工整，人也活得大氣。就像顏真卿、林則徐、曾國藩等人，不僅書法作品流芳百世，其人品更是經得起百代傳頌。

練字，就是在練心，寫字，就是在磨礪人品。

真正的練字就是沉浸在一種忘我的氛圍，這對於孩子的學習與成長，起著很好的啟發和幫助作用。

Wendy媽有話說：

學好語文，最重要的方法就是積累。

「故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」荀子的這篇《勸學》，不只講遠行和江海，更強調學習需要積累。

冰凍三尺，非一日之寒，寒窗十年，方有玉汝于成。

學習語文不能走捷徑，必須依靠平時積累。