孩子教不好?問題可能在你!孩子是否沉迷手機,和父母的教育方式息息相關

Wendy媽 2020/12/12 檢舉 我要評論

估計家長們都明白,孩子玩手機害處非常多,不僅消磨他的時間、影響學習成績,還會威脅眼睛地發展,如果是特別小的孩子,那麼還可能影響到他們的語言和智力發展。然而雖然大家都明白玩手機對孩子發展不利,但有時候還是頂不住孩子撒嬌,心軟的媽媽可能輕易妥協把手機拿給孩子。

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節目《圓桌派》中,有一期話題很紮心。

蔣方舟說: 「現在的小孩一定是捧著手機或ipad,才不管你,也不屑與大人交談。都是在各自的微信群裡,沒有任何溝通。」

竇文濤回憶了很多小時候的趣事,感歎道: 「小時候沒有電子設備,但那時候我們真的很多快樂,大人小孩都很快樂,是真正的天倫之樂。今天的世界卻分崩離析。」

手機製造了便利,卻也帶來了破壞,孩子們正深陷其中。

調查顯示,兒童使用手機越來越低齡化、高頻率,0-5歲兒童,智慧手機使用率超過80%。

李玫瑾說: 「孩子的心理問題,所有的表現,都一定是折射父母的水準。」

在手機這個問題上更是如此,孩子是否沉迷手機,和父母的教育方式息息相關。

當孩子說「媽媽,我想玩手機」時,父母的回答,決定了孩子的一生!

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孩子教不好?問題可能在你!

長久以來,我們最喜歡的教育方法,就是「說」。

我在後臺見過很多寶媽抱怨:自己的孩子怎麼管都沒用。

我們反反復複跟孩子說:「你要多讀書,多看報,少吃零食多睡覺。」

孩子還是玩手機玩個不停,看電視能看一天。

遇上脾氣暴的父母,孩子不聽話就大吼大叫但就是收效甚微。

這些家長,往往找不到問題所在,因為他們永遠看不到,問題出在自己身上。

在《孩子,先別急著吃棉花糖》一書中,喬納森說:

那教育到底應該怎麼展開呢?

我一個朋友是攝像師,在錄節目的時候,他們要走訪幾個不同的家庭。

他說: 「每個人家都有完全不同的氛圍。」

他曾經進去一家,客廳裡最顯眼的就是那台全自動麻將機。

麻將機旁邊巨大的大理石茶几上,零散地扔著幾包煙,煙灰缸是滿的。

朋友說:「我甚至能想像到,這家孩子平時過著什麼樣的日子。」

另一家的房子不算大,本應是電視牆的地方,擺著一個滿是書的書櫃,頭香旁立著一個閱讀燈,茶几上扣著一本看了一半的書,頭香抱枕下面,壓著他家女兒的雜誌。

朋友對這家的環境表示很喜歡,是那種很溫馨,很安靜的感覺。

這兩家的孩子,前者乖戾張揚,後者乖巧內斂。

從兩家的環境中,我們能很明顯地看出他們父母的痕跡——一家父母喜歡打麻將,一家父母愛好讀書。

家長在家庭中處於主導地位,所以往往是父母決定了孩子成長的大環境。

當你跟孩子講著大道理,讓他好好學習的時候,他真的有那種氛圍去學習嗎?

天津女孩李尚榮,5歲就認識4000多個字,6歲的時候,就能熟讀古詩文。

她熟讀《論語》《孟子》等經典書籍,而且能夠學以致用。



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